秋風秋雨秋意濃，雲卷雲舒雲漫天。在這碩果累累的收獲季節，為進一步提升教育教學質量，促進教師專業的成長，天宮廟小學語文組教研活動如期舉行。

一年級劉曉玲老師漢語拚音《ao ou iu》

劉曉玲老師的課堂組織教學十分成功，以飽滿的激情感染學生，學生熱情高漲，課堂有序而活潑，學生學習興趣濃厚。小組合作學習初露頭角，小老師教學是一大亮點。

二年級付倩老師《田家四季歌》

付倩老師以發展學生語文核心素養為切入點，設計巧妙、環節完整、循序漸進，作為一位年輕的教師，付老師充分展示了她紮實的語文功底。

三年級王琴老師《賣火柴的小女孩》

王琴老師精心設計學習任務，整個課堂非常流暢，抓住了重點段進行理解，學生感悟頗深，深刻體會到了賣火柴的小女孩悲慘的命運。

四年級鍾素梅老師《精衛填海》

鍾素梅老師教態親切，緊扣新課標和教材，精準地把握教學重難點，采用多種方式對學生進行文言文朗讀指導，重視學生對原文的理解和翻譯，讓學生輕鬆掌握學習內容。

五年級張婷婷老師《憶讀書》

課堂上，老師注重對學生的學法指導，特別是對本節課語文要素——梳理信息的方法，有指導、有實踐，也有方法總結，循序漸進，師生互動很精彩，學生的收獲也很豐富。

六年級邱媛老師《橋》

邱媛老師為大家呈現出一節簡約而不簡單的語文課。課上，她以“三四模式”活力課堂貫穿整堂課的教學，教學目標明確，環環相扣，學生在老師的引領下學文，感受村支書老漢的人物形象。老師教得紮實，學生學得認真。

課後，蔣校長組織語文老師開展了研討活動。研討活動是最熱鬧、最激烈的時刻，大家聚焦公開課和一個觀點彙報展開了深入的教學研討。全體語文老師圍繞教學方法、教學環節、教學內容等進行了精心細致的評課，在座老師都發表了自己的聽課感受，對課堂中的亮點給予肯定，同時也提出了中肯的建議，思維的火花在不斷地交流和碰撞中迸發。

本次教研活動不僅給老師提供了一個展示自我的舞台，也是一次教學基本功的鍛煉，為老師們營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索反思的互動氛圍，促進了老師們的專業成長。相信通過此次活動，老師們定會帶著＂餘溫＂反思不足，總結經驗，帶著新的思考再出發，不斷完善自己，不斷進步。

來源：天宮廟小學

作者：張金莉