丹桂飄香送秋爽，青年奮鬥正當時。10月31日，河東實驗小學語文學科舉行了2023年秋季智慧教育背景下探究性課堂教學展示活動，為廣大青年教師提供了一個展示才華、交流心得的舞台，旨在鼓勵青年教師創新教學理念和實踐，提升智慧教育背景下課堂教學質量，推動教學改革。我們共同探索創新，共同見證了一場場課堂教學的精彩！

課堂展示

第一節：梁秋琳老師

　　梁秋琳老師設計的《江南》先讓學生們感知了地域的江南，然後通過聯係字理、連接生活、創設情境等多種方法認識生字。再結合圖片、道具，帶領孩子們真切感受了蓮葉田田、魚戲蓮葉的美景。最後孩子們化身小魚暢遊東西南北，一起走進了風景如畫的江南，把握了詩歌的美好意境。

第二節：何莎莎老師

　　何莎莎老師執教《橋》，何老師引導同學們將目光聚焦於小說中的環境和人物，帶領同學們深掘文本，抓住修辭手法和關鍵詞品析語言，在朗讀和交流中充分感受小說中環境描寫的魅力，將一位大公無私、心係群眾的老黨支書形象深植於每個人心中。

第三節：羅倩老師

　　羅倩老師執教的《盤古開天地》，將單元要素中的“感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象”作為本課的教學重點。羅老師給出學習支架，讓孩子們陶醉於神話的神奇想象中，引導孩子們懂得了神話故事中蘊含著的民族精神氣節，正在這個時代中以別樣的方式得以傳承和延續，有著中國人獨有的浪漫。

第四節：補勤惠老師

　　補勤惠老師的課例展示《坐井觀天》，引導學生在多樣朗讀的過程中總結朗讀方法，並引導學生通過聯係生活實際和圖片，體會青蛙和小鳥觀察天空的視角不同，所以看到的天空也不同。最後創設情境引導學生展開想象續編故事，提高學生的綜合學習能力，明白在生活學習中拓寬視角的重要性！

第五節：陳亞老師

　　陳亞老師執教《搭船的鳥》，充分利用智慧教育手段服務課堂，前半段緊扣“觀察”一詞，引導學生善於觀察、細致觀察並能有順序、有方法地觀察，後半段的教學帶領學生通過仿寫課文，學會準確表達一個過程，這是一節表達與寫作相結合的課，是一節很有語文味道的課。

第六節：李俊嬌老師

　　李俊嬌老師帶著三年級三班的孩子們共同欣賞了《美麗的小興安嶺》春天之美和夏天之美。創設了“評選最美宣講員”情境，重點學習春天之美的方法，學生運用方法自學夏天之美，孩子們參與度高，紛紛融進了景裏，朗讀和表達能力得到了有效提高。

評委點評

　　評委們對本次活動進行了細致點評與總結。楊長軍校長表示，語文素養導向和教學目標的確定是構建高效智慧課堂的基礎，教師在設計教學目標時，應明確地將語文素養作為核心要素，確保學生在智慧課堂中能夠全麵發展語文能力。蔣龍書記強調，教師要注重培養學生的口語表達能力和閱讀理解能力，引導學生深入理解文章中的關鍵信息，激發學生對文字的興趣。郭禹老師對本次活動作了總結，她肯定了參賽教師們的辛勤努力和成果，鼓勵他們在教學實踐中注重實效，不斷創新，助力學校教學改革取得成效。

　　奮鬥正當時，匠心譜芳華。本次賽課活動不僅展示了青年教師們在智慧教育背景下對新時代教學的探索與思考，也為學校推動教學改革，提升學生核心素養提供了寶貴的經驗和啟示。相信青年教師們會以此為契機，以奮進之姿，匠心育芳華，共赴河東實小美好的教育春天！