掩映綠蔭來路裏，疏林光照色鎔金。興來裁雲繪錦繡，喜迎家校合力生。為了進一步加強家校溝通，凝聚教育合力，形成家庭、學校、社會三位一體的立體教育網絡，共同助力學子身心健康、快樂成長。12月1日下午，射洪中學高2022級召開了主題為“身心健康伴成長， 家校合作育英才”的家校聯係會。聯係會由德育處主任何武主持。

廣播會

聯係會分兩個階段進行。第一階段為集中的廣播會，年級主任趙啟波作了題為“‘三位一體’攜手，同心同向同行，踐行‘三新’課改”的講話。趙主任首先介紹了年級的教學管理工作和學生學習和行為習慣養成情況。然後從“新課程改革”的特點和要求角度希望家長在尊重孩子個性發展的基礎上，深度參與到整個高中學習過程中來。與孩子共同製定學習生涯規劃，輔助其進行信息獲取與理性決策，讓家庭教育高質量地伴隨和助力孩子成長成才的全程。成功打造家校命運共同體，取得同心同德同希望，共生共享共未來的效果。

青春期的學生情感充沛，想象豐富，逐漸長大的他們有了自己對世界社會和自我關係的認知和辨識。為了讓家長們更充分的了解這個時期學生的心理特點和行為轉變，年級心理教師楊雪特別做了“為什麼我的青春期孩子不和我說話？”的心理講座。楊老師從青春期大腦的變化與心理特征的關係向家長介紹了學生的成長特點。從科學理性的角度解碼青春期的五個關鍵點。讓父母認識到自身對於孩子的重要性，如何開展有效的雙向溝通，彌合代溝，穩定自身情緒，並給予孩子正向積極的情緒因素，采用溫和、慈愛、堅定的“權威”式教養，明確表達對孩子的行為和成就的期望。

年級心理幹事及時發放了“為什麼我的青春期孩子不和我說話？”家長會考試卷，期望通過答題，深入互動，既增強家長們的科學認知，也能結合自己家庭的情況尋找到真正的“愛的藝術”。

家長們認真聆聽，反思對照，深入答題，收益良多。不少家長表示今天是第一次係統地認識到孩子的身心發展特點，以及如何做一個優秀的家長。聆聽講座的同學也表示，這是一個很難得的和家長共同學習相互理解的機會。科學認知、理性思考、有效溝通深入交流，增強了親子關係，為學生心理健康營造了和諧積極的家庭氛圍。

分班會議

第二階段會議則以班級為單位分班召開。為了達成教育共識，促進交流與合作，同時讓家長充分了解學生在校的思想、學習、生活等情況，各班選用了靈活多樣的形式展示學生的精神風貌。有的班級解讀“強基”策略和高考政策，以發展的視角繪出學生成長的圖景；有的班級通過視頻的形式展示了學生的學習及生活，從五育並舉的角度描畫了學生心靈的豐富；還有的班級通過書信的形式為家長和學生提供了心靈交流的橋梁……

豐富多彩的形式背後蘊藏的是每一位教育人護佑健康的努力、愛生如子的溫暖、齊心共進的行動，更彰顯學校“德潤射中 愛育英才”文化理念。

家校同力，畫出最大“同心圓

步履匆匆，心亦靜，世潮滂滂，誌當揚。家校一路行進，在每時每刻、一點一滴的彙聚中奮楫揚帆，在德潤其身，文化其心的潤澤中傳遞真誠。家校將繼續樹立“家長、教師、學生命運共同體”理念，千人同心，家校同力，畫出最大“同心圓”。