二月的射洪依然寒意料峭，但一場幹貨滿滿又不失儀式感的活動，讓射洪中學校園熱辣滾燙了起來！

　　2月23日，射洪中學初中部首屆 “師者”論壇火熱開幕！老師們圍繞 “一線教師如何開展教科研活動，教科研與教師成長之間的關係”等問題進行了深度分享與交流。

　　“技術大神”趙敏 分享主題《大數據技術在教育教學中的應用》

　　趙敏老師以“網絡閱卷係統”的考情分析反饋功能為例，分享如何利用大數據為每位學生的學情進行數字畫像，展示出現代信息技術為 “因材施教”賦予的新力量！同時，趙老師還為老師們分享了課件製作的實用技巧。

　　第一場分享，觸動了老師們對現代教育技術發展的思考，紛紛感慨如果一名老師缺乏對技術發展的敏感，就會從最初的“看不起”到後來的“看不懂”，最終就隻能是“跟不上”！

　　“學術先鋒”王瓊 分享主題《項目式學習的研究與實踐》

　　王瓊老師分享了自己在省級名師工作室中的成長經曆，並以“如何幫助全校師生認識校園植物”項目式學習活動為例，為老師們提供了一種能有效配合傳統課堂教學的學習新路徑。王老師一次自我突破的大膽嚐試，引發的是老師們關於學習方式、課堂教與學關係的重新思考。

　　“六邊形戰士”覃華容 分享主題《作業設計策略與實踐》

　　覃華容老師分別從賽前準備、初步設計、反複修改、過程反思等四個方麵，分享了其參加2023 年四川省作業大賽的心路曆程。從作業布置走向作業設計，從迷茫困惑到四川省一等獎和展評樣板，讓我們深刻地感受到每一位能被學生稱為“六邊形戰士”的老師那不懈的付出。

　　“科創達人”胥建 分享主題《做一個有心的科研型教師》

　　胥建老師現場開辦“第二課堂”，從教具改進到國家專利、從無從下手到科創奪魁，生動詮釋了隻要善於發現、 有心了解、勤於動手，科創就在身邊，人人都可以是科創踐行者。

　　最後，本屆論壇推薦官、初中部副校長王現倡議：乘學校 “2024教學研究年”之勢，保持敏感、勇於突破、全情投入、專注目標，努力成為一名真正的“師者”！

作者：魏真 譚顯中