為全麵貫徹落實黨的教育方針，特別是關於勞動教育的重要指示精神，響應中共中央、國務院《關於全麵加強新時代大中小勞動教育的意見》以及教育部和省教育工作領導小組發布的相關文件精神，致力於培養少年兒童的勞動技能與獨立生活能力，塑造積極的勞動態度和理念，遂寧市射洪四小舉行“從‘勞’樹品德，以‘動’促成長”——“五一”勞動係列活動。

　　為了讓孩子們懂得勞動最光榮，勞動是快樂的，要熱愛勞動和珍惜勞動成果，學校開展了勞動主題班會。班會課上，老師向孩子們講述了“五一”國際勞動節的來曆及意義，介紹了“五一”勞動模範的感人事跡，引導孩子們從小要熱愛勞動、學會勞動、珍惜勞動成果、感受勞動的光榮。

　　勞動中實踐，實踐中成長。和諧美麗校園的構建離不開師生的共同努力，作為校園最重要的組成部分，孩子們勇敢地承擔起了維護校園環境的重要責任。

　　為了激發學生的勞動熱情和積極性，以年級為單位舉行了勞動技能大賽。學校根據不同學段學生的特點，設置了豐富多彩的項目。通過比賽，孩子們不僅提高了自己的勞動技能，還享受了勞動帶來的樂趣。

　　小勞動，大教育。一場場勞動技能大比拚，個個有收獲，人人爭做勞動小能手，通過激烈的比拚，每個班級17名同學榮獲“勞動小能手”的稱號，並獲得勞動獎章！

　　感恩父母養育恩，點滴小事做起來。每個孩子都是家中的一份子，也是家庭勞動的一份子，體驗勞動帶來的自信，收獲為家人付出的快樂，讓自己度過一個快樂而有意義的勞動節。

　　在新時代背景下繼續傳承和發揚我國優良的勞動傳統，教育學生理解並內化勞動的價值。讓學生在勞動實踐中發揮主導作用，通過社區勞動誌願服務活動，增強學生的勞動技能、主人翁意識和社會責任感，並以自己的實際行動愛護環境、美化家園。

　　智慧生長在指尖上，收獲生長在勞動中。多姿多彩的係列活動，讓同學們收獲了勞動的滿足感、幸福感；在勞動實踐的愉快氛圍中有效提升了綜合能力，激發了對生活的熱愛。同時還提高了學生的勞動技能，讓勞動課程走進學生心靈，融入學生生活，用實際行動讓學生懂得了勞動最光榮、勞動最美麗的道理。