為深入貫徹黨的二十大精神，進一步落實《關於深化現代職業教育體係建設改革的意見》要求，充分發揮學會平台紐帶和職教智庫作用，服務我省職業教育適應數字技術、數字經濟高速發展新要求，抓住新機遇，迎接新挑戰，交流展示我省職業院校圍繞數字賦能推進職業教育改革創新和服務發展的經驗成果，2023年12月22日，以“以數字化轉型推動職業教育高質量發展”為主題的四川省職業教育與成人教育學會（以下簡稱“職成教育學會”）2023年學術年會在成都市舉辦。

　　四川省教育廳副廳長石靜、四川省中華職業教育社主任王小晴、大連海事大學教授於雙和、教育部職業教育發展中心副主任曾天山出席本次會議，來自全省各地方學會、中高職院校、企業機構的400餘名代表參會。本次會議由職成教育學會會長張蘊啟主持。

領導講話

四川省教育廳副廳長 石靜

　　石靜副廳長在會上發表了熱情洋溢的講話。首先，她介紹了四川職業教育的現狀，對近年來四川省職業教育取得的成績和四川省職成教育學會對促進我省職業教育事業發展所發揮的引領作用表示肯定。其次，她強調省委、省政府高度重視我省職業教育發展，持續加強政策供給，積極修訂《四川省職業教育條例》；在職業教育體係建設改革上，製定起草了我省關於深入推進現代職業教育體係建設改革的實施方案；招生考試方麵，今年9月26日教育廳發布了《四川省教育廳關於做好2024年高等職業教育單獨考試招生有關工作的通知》；在專業規劃方麵，印發了《關於深化高等學校“就業—招生—培養”聯動機製改革的指導意見》和四川省職業學校優化專業設計的工作方案，統籌規劃區域內職業學校專業設置和建設。最後，她強調麵對職業教育發展改革的新形勢、新要求，各有關部門、各院校、各企業機構要同心同向，始終將我省職業教育看作一個整體，堅持職業教育服務於區域經濟社會和產業發展規劃，持續優化布局結構，強化內涵建設，持續深化產教融合，創新發展，補齊短板，共同推動我省職業教育高質量發展。

領導致辭

四川省中華職業教育社主任 王小晴

　　王小晴主任對學術年會的順利召開表示熱烈的祝賀，對全省職業教育戰線取得的成績表示欣喜。首先，她提出兩個思考，即如何將推動我省職教大省的優勢轉化為推動我省經濟發展的經濟生產力以及如何發揮我省職教大省帶頭引領作用？接著介紹了中華職業教育社，她表示中華職業教育社作為黨和政府聯係、團結職教界和民辦教育界人士的橋梁和紐帶，近年來立足特色，發揮優勢，圍繞中心，服務大局，協調整合職業教育領域的資源，各項工作取得了新的成績，實現了新的發展。明年將緊緊圍繞習近平總書記今年視察四川時強調的“推動新時代治蜀興川再上新台階，奮力譜寫中國式現代化四川新篇章”的目標期許。紮實開展調查研究和建議獻策，建立“一平台一報告”製度；暢通意見收集反饋渠道；推動社會服務工作提質增效；推動職業教育高質量發展。

主旨報告

教育部職業教育發展中心副主任 曾天山

　　曾天山主任以“數字化賦能職業教育‘五金’新基建”為主題，分享了數字時代職業教育如何立足新經濟、新技術、新業態、新職業的發展需求，適應產業數字化、智能化、高端化的發展趨勢，借助5G、大數據、雲計算等新技術，強化技術技能融合交叉，推動職業院校專業順應現代化改革，拓展新時代職業教育的應用性邊界。一是數字化背景下職業教育仿真和深度學習場景搭建，在實訓基地搭建上要“以虛助實”，在實踐教學資源開發上要“由專至廣”，在社會服務能力雲上院校建設方麵要“從需探求”。二是數字化促進課程建設，要以促進學生發展為中心構建“崗課賽證”綜合育人模式。三是數字化助力新形態教材創造，要堅持新形態教材創造“六原則”、“四流程”，滿足學生的個性化學習需求，形成可聽、可視、可練、可互動、可評價的數字化教材。四是數字化促進教師現代素養提升，主要體現在完善平台建設和資源供給，建立健全教管評研體係，推進數字化教育新型基礎設施建設。五是數字化創新實踐教學，數字技術創新職業院校實踐教學應注重學生的實習、實訓和實踐，助力培養學生實際操作能力和創新思維。

學術報告

全國高等職業學校校長聯席會議主席 董剛

　　董剛主席作以“以研致用 以研促教 以研育人——以科教融彙引導職業教育高質量發展”為主題的學術報告。他指出，高職院校應該通過科教融彙，為經濟社會發展服務，為創新人才培養服務，真正實現高質量發展。高職院校科研工作應立足於區域性、地方性特定的實際目標或應用目標，堅持科研服務地方的宗旨，緊密圍繞區域產業需求，結合高職院校自身專業設置規劃，借助和整合社會資源，逐步搭建對接專業建設、形式多樣的科研平台，構建起具有高職院校特色的科研工作體係。