黨的二十大報告指出“創新是第一動力”，強調“堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位”。高校在高等教育中重視開展創新創業教育，培養大學生的創新創業能力。大學生是大眾創業、萬眾創新的生力軍，四川信息職業技術學院人工智能技術專業2022級學生肖玉明就是生力軍中的一員。他既是一名求學學子，也是一顆努力發光的“創業新星”。

出發：成功人士激勵 家庭環境培育

　　雷軍先生，是激勵肖玉明播下創業夢想種子的榜樣。“小米創始人雷軍先生在大學期間，僅憑自主創業就收入百萬，而今又把小米做大做強了，雷軍先生的創業經曆催生了我自主創業、追求成功的夢想。”雷軍先生對創新的執著追求、對用戶需求的敏銳洞察，對不畏艱難、勇於開拓精神的長期秉持，激勵著肖玉明走上了自己的創業道路。

　　家庭，是培育肖玉明創業夢想生根發芽的一片沃土。“我的父母都是經商人士，他們教育我掌握了許多有關商業運作的基礎知識和從商需要注重和遵守的原則。經過長期耳濡目染，我逐漸明白了創業、幹事必須長期努力，勇於擔當，攻堅克難。”在父母行動、經曆潛移默化的影響下，在父母的諄諄教導下，肖玉明勇敢出發，踏上了自己的創業路。

考驗：資金短缺 他人質疑

　　“創業之路很少有一帆風順的。在組建‘想見麵科技’團隊之初，我們就麵臨著巨大的挑戰，資金短缺就是我們麵臨的一個嚴峻考驗。”肖玉明表示，因為團隊成員大多是學生，沒有穩定的收入來源，所以創業初期的資金壓力很大。

　　“因為團隊成員大多是學生，所以相應地也缺乏社會經驗和資源。”除了麵對資金短缺的壓力，肖玉明及其團隊在創業之初還受到他人質疑，他們的項目起初並不被外界看好。“所以為了維持團隊的運營，我們都咬緊牙關，省吃儉用，同時利用課餘時間做各種兼職來籌集資金。譬如我，就通過送外賣來賺錢，以增加團隊工具配置，加強項目宣傳。”創業之初的艱辛並沒有讓他們就此放棄，反而讓他們更加珍惜彼此，更加堅定了共同奮鬥的決心。

成就：“想見麵科技” Fenggo驛站 北辰戶外寶項目

　　結合榜樣經曆、從父母那裏學來的經商知識，肖玉明積極主動學習，勇敢大膽嚐試，創造一切能創造的機會，抓住一切能能抓住的機會，組建了“想見麵科技”項目團隊，與中通快遞自貢分部的老板合作投資創建了Fenggo驛站，攜北辰戶外寶項目參加了中國創翼廣元市創新創業決賽並榮獲一等獎。其中，肖玉明重點介紹了Fenggo驛站。

　　“Fenggo驛站的誕生，源自我們對自貢職業技術學院師生需求的敏銳捕捉。我們意識到，隨著電商的蓬勃發展，校園內的快遞量急劇增加，而傳統的快遞收發方式已經難以滿足師生對便捷、高效服務的需求。”因此，肖玉明及其“想見麵科技”團隊決定打造一個集快遞收發、校園團購等功能於一體的綜合性服務平台——Fenggo驛站。在Fenggo驛站，不僅提供全天候的快遞代收代發服務，還引入豐富的校園團購商品，覆蓋日常用品、學習資料、零食飲料等多個品類，讓師生能夠獲得更便捷、更實惠的購物體驗。同時，Fenggo驛站還十分注重服務細節與品質，製作智能化的管理係統，打造專業的客服團隊，以確保每一件快遞都能準確無誤地送到師生手中，每一次團購都能讓顧客滿意而歸。

反思：困難不可怕 主動找尋引路人 認知提升很重要

　　“自高中階段以來的實踐經曆於我而言非常寶貴，讓我取得了一些物質上的成就，更讓我獲得了思想上的錘煉和鍛造。在這一過程中，我有一個最大的收獲，那就是我學會了反思。”肖玉明在創業實踐中的反思主要體現在三方麵：一，困難並不可怕，堅定不移地直麵即可；二，創業路上需要多問、多學，自己主動找尋“引路人”；三，隻有認知的突破，才能帶來真正的成長。正是這三方麵助力肖玉明破除了創業路上的一個又一個瓶頸與阻礙。

　　正如肖玉明所言，他為了籌集資金，保證“想見麵科技”項目順利做下去，他做過送快遞、送外賣等兼職。為了建成Fenggo驛站，他多次和中通快遞自貢分部的老板商談，也麵臨過一些人際交往方麵的問題，但他一點兒也不畏懼，直麵困難，一一克服。“學校注重對學生創新創業知識和創業技能的教育，建設“雙師型”創業教師隊伍，發揮教師隊伍建設對於培養學生創新創業能力的作用，鼓勵學生帶著任務學習，參加創業實踐活動，這對我創業規範意識和創業精神的形成起到了積極作用。”肖玉明常常向學校創新創業部的老師請教，在老師帶領下積極參與各類大賽，不斷積累經驗。關於認知的突破，“在創業實踐過程中，我更加清晰地認識到我不能僅局限於實現自己的經濟自由，更要做一個對社會、對國家有用的人，更要實現“大我”，真正做一個‘大寫的人’”。

圖：肖玉明

文：漆玉玲