2014年教師資格考試麵試大揭秘
http://teacher.eol.cn 來源: 作者:中公教育 2014-03-21 字體:大 中 小
組織協調能力是工作人員必備的基本質素,在麵試中,這類問題的考查自然占有一定比例。但是大多數考生對這類問題的作答都很頭疼,常出現作答思路混亂、流程不完整、重點不突出、詳略不得當的情況,針對諸多情況,中公資深講師為大家做詳細解析。下麵以教師資格考試結構化麵試題目為例:
校長讓你組織一次全校學生的出遊活動,你將如何組織?
中公資深講師分析此題作答應分為以下四個部分:
1.明確目標:
組織出遊,首先是為使學生釋放壓力,放飛心情;其次是激發學生的思維,從而萌發創新意識;再次是對學生潛移默化地進行自然教育;最後是激發學生愛心,增強審美。
2.製定方案:
根據主題確定形式,根據形式設置內容,根據內容統一流程;根據流程安排人員,結合天氣情況確定時間,結合人數選擇場地;結合人員、物品做出預算;綜合一切情況製定應急預案。
3.落實方案:
前期:
a.發放通知及人員負責表;
b.人財物的統籌。人:教師對學生進行安全教育及文明教育;財:合理消費;物:準備活動器材、安全用具、聯係車輛。
中期:
a.開展活動
b.組織飲食
後期:
a.清點學生人數,返回校園(低年級學生應由家長接回)。
b.建議學生寫出自己的心得體會。
4.活動總結:
從活動內容設置的角度反思,是否符合集體性參與,是否調動起全體學生的積極性與主動性;
從活動流程製定的角度反思,是否有活動流程顛倒、學生秩序混亂等細節紕漏;
從活動結果的角度反思,是否達到活動預期,即是否做到寓教於樂、樂中施教,是否使學生身心得到舒緩、思維得到激發。
中公資深講師提醒廣大考生還要注意以下幾個問題:
1.應答原則:堅持安全第一,兼顧素質教育,秉承環保理念。
2.活動重點:安全保障。
3.活動難點:樂中施教。
4.組織細節:避免暈車、勤點人數、觀察異常、言傳身教。
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