教師資格證結構化麵試精選試題(4)
http://teacher.eol.cn來源:考試吧 作者: 2017-12-15 字體:大中小
一位家長氣衝衝地跑來說教育孩子是學校的事,你作為學生的班主任,你怎麼安撫這位家長的情緒?
【解析】
班主任是班集體的組織者、教育者、領導者,是促進學生全麵發展的骨幹力量,也是溝通學校、家庭、社會三方教育資源的橋梁,是形成教育合力的重要媒介。
作為班主任,麵對家長情緒激動的情況,我會這樣處理:
首先,心平氣和地接待家長,請家長坐下來慢慢溝通。及時表明態度,作為教師,一切以學生為中心,我願意盡最大努力幫助孩子,讓孩子全麵健康的成長。讓家長在心理上認同我和他是在站在同一個立場,以此來舒緩家長的敵對情緒,從而營造一個和諧的溝通氛圍。
其次,以尊重家長、關愛學生為出發點,耐心地向家長詢問事情的原委,了解學生的情況。無論是學生在學習上的困難,或是生活習慣的問題,都要用發展的眼光看待孩子,肯定孩子付出的努力和取得的進步,讓家長從失望中看到希望。在具體分析孩子麵臨的問題和不足,與任課教師溝通好協調好,在課上和課後多關注孩子的學習和生活,及時解決學生的學習問題,增強學生學習的主動性和積極性。
再次,與家長充分溝通。動之以情曉之以理,分析利害關係,讓家長明確家庭教育中父母對孩子的重要影響。明確指出家庭教育方麵的注意事項,要求家庭教育方式方法和學校教育保持一致,確保孩子不會出現混淆和疑惑。
總之,要針對家長的具體問題,要給出具體的應對策略、做出正麵回應。這樣才能得到家長的理解與配合。
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