12月15日，來自全國35所高校的70餘名專家、學者齊聚河北工業大學，參加第二屆馬克思主義學院建設與發展高端論壇，共同探討馬克思主義學院治理能力現代化提升路徑。校長韓旭、校黨委副書記賀立軍、天津市社科聯科研工作部部長楊向陽等出席活動。

　　韓旭代表學校致歡迎辭。他介紹了學校牢記人才培養“初心使命”，以思政工作委員會為依托，加強教學課堂、實踐育人課堂、網絡思政課堂協同育人建設著力打造大思政育人體係，全麵係統推進思政課程立體化綜合改革，營造全員、全過程、全方位育人的良好氛圍的工作成果。他希望，與會嘉賓集思廣益、溝通思想，共同為思政課改革創新與馬克思主義學院建言獻策，為學校相關工作多提寶貴意見，為推進新時代高校思想政治理論課創新提供智慧源泉和強大助力。

　　來自南開大學、天津大學、吉林大學、中共中央黨校、燕山大學、河北經貿大學、山東師範大學等高校的專家學者聚焦《普通高等學校馬克思主義學院建設標準（2019年本）》以及中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》，圍繞學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神、認真執行2019年馬克思主義學院建設標準等問題展開深入討論與交流，先後就提升馬克思主義學院建設質量和水平、校思想政治理論課教學改革探索、新時代馬克思主義學院的機遇與擔當、新時代高校思政理論課改革創新的困境、原則與路徑、高校意識形態工作存在的問題及改進策略等問題作了主題報告，進行深入剖析，研究探討。

　　全國模範教師、南開大學哲學院王南湜教授作了題為《馬克思主義哲學中國化：百年回顧與展望》的報告，為在場的思政課教師呈現一堂精彩的示範課。他回顧了1919年至今馬克思主義哲學中國化的曆程，分析了李大釗、李達、艾思奇、瞿秋白、毛澤東等人對馬克思主義中國化的貢獻和局限，鼓勵思想政治理論課教師正確理解馬克思主義哲學內在張力以及馬克思在《資本論》中的方法論原則。他強調當代馬克思主義中國化建構，應堅持將馬克思傳統與中國傳統的價值追求和中國夢相結合。

　　中共中央黨校馬克思主義中國化教研室主任李海青教授作了題為《新時代：改革再出發》的報告。他結合十九屆四中全會精神的學習，從時代的巨大挑戰，樹立宏偉的目標和進行戰略策劃三個角度分析新時代改革如何再出發。

　　重慶第二師範學院黨委書記張豔教授作了題為《新時代高校思政理論課改革創新的困境、原則與路徑》的報告。她認為要處理好自發與自覺、質量與數量、協同與工作機製的關係。牢記思政課是立德樹人的根本任務，引導學生樹立真善美。推進教師隊伍的建設，注重校內外、課內外、網上下、課程之間的關係。

　　河北經貿大學馬克思主義學院院長柴豔萍教教授作了題為《思政課教師科研教育及成果轉化》的報告。她對新時期思政老師對科研教育及成果轉化應該抱有什麼樣正確的態度進行了講述，以及如何研究、如何組織思政課的教研進行了深入講解。尤其是在如何研究與如何組織方麵，希望各位確定方向，打好基礎，打造亮點，精益求精，擁有積極的態度，善於總結，爭取團隊合作。

　　天津師範大學馬克思主義學院副院長李朝陽教授作了題為《以“三入八講”法講思政課的嚐試》的報告。他分析了“三入八講”提出的時代背景、具體內容和課堂效果。他指出，習總書記對思政課的重視更加要求思政課老師的專業素養與講課方式要有所提升與改變。向思政課老師提出新要求。希望老師了解學生所想，將繁雜的問題歸類。多多提煉教材基本觀點和教學重難點，將自己的研究成果注入課程體係中，在授課過程中體現教師思考的內容。

　　北京印刷學院校長助理兼馬克思主義學院院長張養誌教授作了題為《紮根出版傳媒行業，以“出版方言”構建大思政格局》的報告。他認為隻有把思想政治教育的本色和高校自身的底色完美結合，才能打造出思想政治教育的特色。張教授從實踐出發，以“特色”構建“大思政”格局，就北京印刷學院的鮮明“出版”話語特點，將“出版方言”貫穿在學校思想政治教育中與在座專家學者交流探討。

　　天津外國語大學馬克思主義學院院長鄭海呐教授以《新時代高校思想政治理論課教學改革探索及思考》為題，在思政課程教學的五個方麵交流了實踐過程中取得的改革成果，她主張在思政課教學內容方麵堅持“專題教學，內容為王”、課堂教學形式方麵堅持“以生為本，精心設計”、思政課教學手段方麵堅持“網絡新媒體輔助教學”、思政課實踐教學方麵堅持“課內課外相結合”、形勢政策課教學方麵秉持著“三支隊伍相結合”，打造精彩大學思政課堂。

　　天津體育學院馬克思主義學院院長高永強教授在題為《馬克思主義學院建設的三個抓手》的演講中從“三個抓手”出發，以學院建設實踐為基礎，將理論和實踐相結合，對馬克思主義學院建設進行了一係列創新性探索。

　　長春理工大學馬克思主義學院副院長東秀萍教授就高校思政課程教育中的三個問題展開題為《高校意識形態工作存在的問題及改進策略》的發言。

　　重慶第二師範學院馬克思主義學院院長兼書記黃邦道教授提出了“依據什麼辦馬院，怎麼辦馬院，如何從全局的高度認清‘我是誰’”等問題，指出思政課老師作為引路人，應將豐富的理論和科學的思想相結合進行思政課教育教學。

　　與會專家認為，建設馬克思主義學院是一項綜合性很強的戰略任務。要建設好馬克思主義學院,必須在實際工作中充分認清和處理好馬克思主義學院建設與思想政治理論課教學改革的內在關係,既要從整體上把握和推進馬克思主義學院建設，又要把思想政治理論課教學改革擺在馬克思主義學院建設和發展的首位，必須直麵製約思想政治理論課教師隊伍建設的現實問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方麵采取有效措施，打造一支數量充足、結構合理、素質優良的思想政治理論課教師隊伍。

　　“河北工業大學一直關注教師隊伍的建設，以確保思政課程與課程思政的同向同行！”賀立軍說，馬克思主義學院建設水平、教師隊伍建設水平等問題依然是當前思想政治理論課建設麵臨的核心問題。“我們希望通過本次論壇促進馬克思主義學院建設，推動思政課改革方向建設，提升馬克思主義理論研究的學術水平，促進馬克思主義理論學科發展，全麵提升學校治理體係和治理能力現代化。”

　　本次論壇由河北省馬克思主義中國化研究基地、天津市社會科學界聯合會主辦，河北工業大學馬克思主義學院承辦。

（內容來源：河北工業大學）