日前，教育部推出首批國家級一流本科課程，其中不僅有經過兩個教學周期檢驗的新認定課程，而且還將在新冠肺炎疫情期間開展大規模在線教學中做出重要貢獻的原2017年、2018年國家精品在線開放課程和國家虛擬仿真實驗教學項目也一並納入了名單。

　　根據《教育部關於一流本科課程建設的實施意見》（教高〔2019〕8號）精神和有關通知要求，經省級教育行政部門、有關部門（單位）教育司（局）、部屬高等學校申報推薦，並經專家評議與公示，認定5118門課程為首批國家級一流本科課程（含1559門在促進信息技術與教育教學深度融合，特別是在應對新冠肺炎期間實施的大規模在線教學中作出了重要貢獻的原2017年、2018年國家精品在線開放課程和國家虛擬仿真實驗教學項目）。其中，線上一流課程1875門，虛擬仿真實驗教學一流課程728門，線下一流課程1463門，線上線下混合式一流課程868門，社會實踐一流課程184門。天津共有111門大學課程入選。

　　其中，天津中醫藥大學共有5門課程入選。校長張伯禮院士負責的中醫內科學入選線下一流課程。

　　詳情如下：

虛擬仿真實驗教學一流課程

線下一流課程

社會實踐一流課程

　　此次推出的國家級一流本科課程主要有四個顯著特點——

　　一是課程質量高。一大批兩院院士、資深教授踴躍參與一流課程建設。著名經濟學家、北京大學教授林毅夫，“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者、天津中醫藥大學教授張伯禮等知名學者領銜建設的課程也出現在名單中。

　　二是課程類型多樣。既有專業基礎課、專業課，也有公共基礎課、通識課、思想政治課；既有理論課，也有實驗課、社會實踐課。

　　三是參與範圍廣。首批一流課程來自於639所本科院校，既有“雙一流”高校課程，也有大量地方高校的特色課程，實現了所有本科專業類全覆蓋，積極引導不同類型高校教師廣泛參與一流課程建設，主動對接國家、行業、專業人才培養需求，深化教育教學改革。

　　四是示範效應強。課程突出教育教學與信息技術、人工智能技術的結合，課程建設新理念與各學科專業的結合，有效推動優質資源和先進教育教學理念在更大範圍內應用共享。

　　下一步，教育部將繼續堅持高階性、創新性、挑戰度的標準，堅持學生中心、產出導向、持續改進的理念，大力推進適應新時代高質量發展要求的一流本科課程建設，加快建成中國特色、世界水平的一流本科課程體係，推進“學習革命”向“質量革命”縱深發展。

　　來源：天津中醫藥大學官微、中華人民共和國教育部網站