今年暑期

天津現代職業技術學院師生積極開展

暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動

在市級評選中

天津現代職業技術學院共有2個團隊榮獲“三下鄉”社會實踐優秀團隊

2名教師榮獲“三下鄉”社會實踐先進個人

下麵我們來具體看看吧

優秀團隊

先進個人

2022年暑期“三下鄉”社會實踐總結報告

機電·黨史踐行實踐團

　　一、總體情況

　　2022年8月6日，天津現代職業技術學院機電工程學院派出學生觀察團前往天津市薊州區桑梓鎮毅莊子村開展暑期社會實踐活動。為期十天的實踐觀察，青年學生沿著村莊足跡，深化學習宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神，學習宣傳黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗，通過開展黨史學習教育，助力紅色文化、愛國主義振興以及中華民族偉大複興。

　　在出發薊州區桑梓鎮毅莊子村前，觀察團成員和當地社區領導交流詢問社區開展後續社會實踐工作，觀察團成員利用幾天時間製定了黨史學習相關宣傳方案：PPT製作方麵，根據已有資源和網絡搜尋，找到了諸多黨史相關資料，觀察團成員認真篩選，製作出表現力強，語言和文字，圖片，表格，動畫，音樂，等多種形式組合呈現的PPT。對於製作宣傳海報橫幅和發放相關調查問卷方麵，觀察團成員考慮周全。設定調查問題的範圍，其關鍵是要從黨史的目的和需要著眼，絕不偏離，並且所列的問卷問題簡單明確，突出黨史主題。觀察團成員集思廣益，發散思維製定了一些關於詢問老黨員的一些實質性問題。隨後觀察團前往天津市薊州區桑梓鎮毅莊子村開展相關活動，從調查結果上看，村民們對於中國共產黨曆史比較了解，並且對中國共產黨領導充滿信心。在發放宣傳單和PPT演講過程中，村民們積極參與其中，考察團同學耐心演講，村民們明白了黨史學習與中國曆史的新起點、國家的偉大複興和世界的變化息息相關的道理，同時黨史的學習也會影響著每個人的思想、價值觀和行為方式。宣傳過程中實踐團同學也會走訪村莊，深入老人住戶與老黨員進行交談，了解中國共產黨的光輝曆史。觀察團成員們內心都有許多感觸，為老一輩人的奮鬥不屈所震撼，為自己生於盛世，生在紅旗下感到自豪與幸運，同時也認識到了自己肩負的巨大責任還有身為新時代青年應有的責任感與使命感。曆史已經證明，我們隻有堅定不移地傳承革命先烈們用鮮血和汗水所凝結的紅色精神讓紅色精神傳承不息，薪火相傳，我們的道路才能越走越穩，越走越平坦。

觀察團成員進行黨史PPT主題演講

觀察團同學拉掛黨史宣傳海報橫幅

觀察團同學為村民分發黨史宣傳單

觀察團同學與老黨員進行學習交流

村民進行調查問卷的填寫

　　最後觀察團同學們了解到村裏還會堅持貫徹黨的十九屆六中全會精神，學習宣傳百年奮鬥重大成就和曆史經驗，將紅色主題教育貫徹到底。

觀察團同學與村書記合影

全體觀察團老師同學合影

　　觀察團同學結束為期十天的實踐活動後，積極組織機電工程學院學生幹部進行線上黨史學習主題教育。演講人強調了黨史學習教育的重要意義，並對黨的發展曆程進行全麵講解，帶領幹部們回顧黨的百年奮鬥曆程，最後幹部們對於黨史學習都有了自己的見解，了解到學習黨的百年曆史，不僅可能讓青年知興替，也讓青年從中學到很多做人做事的道理，要將中國共產黨人的精神，黨的優良傳統和作風發揚傳承下去。

觀察團成員線上為機電工程學院同學進行黨史科普

　　二、亮點特色：

　　本次機電工程學院社會實踐工作圍繞理論普及、黨史學習為主題開展參觀考察、調查研究、政策宣講、學習體驗等形式的社會實踐活動。通過形象生動的PPT演講，拉掛黨史宣傳海報橫幅，發放相關調查問卷以及深入老共產黨員住宅與其交流等形式，進行愛國主義教育，讓青少年兒童感受老一革命黨員艱苦奮鬥和豎持理想信念的精神，還將十九屆六中全會精神，黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗，充分宣傳給當地村民，積極引導群眾正確的認識，科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，樹牢正確的曆史觀、民族觀、國家觀、文化觀。為村民進行PPT演講，通過信息形式多媒體化，表現力強，語言和文字，圖片，表格，動畫，音樂，影視這些多種形式組合呈現，這使得宣傳信息形式豐富多彩，使村民們更加容易理解和提高學習黨史的興趣，使用PPT信息網絡形式宣傳還可以提高農民的信息化素養，讓更多村民了解網絡信息化，促進村莊與城市相連，數字化、信息化也走進了村莊群眾的日常生活。

　　三、問題困難

　　1、觀察團成員學習的深度廣度拓展的還不夠。有時僅滿足於抓重點、抓精髓，缺乏係統性學習，導致對黨史學的還不夠深、悟的還不夠透，轉化為實踐的動力還需要一個過程。2、細節把握還不夠到位。在一些工作細節和觀察團同學交流的培養上做的不是十分到位，還有“小節無妨大礙”的模糊認識。3、觀察團成員社會實踐的內容不夠豐富，盡管從整體來看，我們觀察團社會實踐中積累了大量的寶貴經驗，探索出了許多行之有效的實踐方式，但現實中觀察團社會實踐的內容還不夠充實，黨史宣傳形式還有待於創新。經過師生精心的籌備，可以準備比較豐富的實踐內容，可以開展形式多樣的實踐活動，為社會實踐的順利開展創造良好條件。4.黨史宣傳比較欠缺，在新聞媒體發聲比較少，宣傳手段單一可以說黨史宣傳是黨史教育工作的短板。實際上也就是忽略了黨史以史鑒今、資政育人作用。

　　四、意見建議

　　1.據學生的社會實踐狀況，設立社會實踐管理辦公室，把大學生社會實踐納入實踐教學管理體係。2.加強黨史政治理論學習，增強曆史觀念，新中國曆史的優良傳統，中華優秀傳統文化，社會主義校心價信觀，提高自身素質，今後將進一步端正學習黨史態度，改進學習方法，理論聯係實際，抓住學習重點。3.為解決開展黨史教育問題，應該從提高認識、多部門協調聯動、加強隊伍建設等方麵解決。4.營造濃厚氛圍。在公眾號不時推送“黨史學習教育”，專欄，及時宣傳報道開展黨史學習教育的動態消息、創新舉措和顯者成效，及時轉發上級主流媒體相關重點新聞報道、言論評論、先進典型，營造良好的輿論氛圍。

繁星誌願服務團隊

　　2022年暑假期間，天津現代職業技術學院“繁星誌願服務團隊”采取“雲組隊”的方式，前往新疆哈密市大泉灣鄉二道城村開展了發展成就觀察實踐活動。團隊成員嚴格執行當地疫情防控各項措施，積極參與疫情防控誌願服務，並克服多重困難，完成觀察實踐各項任務。同時結合推普助力鄉村振興專項實踐主題，開展了普通話宣傳與推廣活動;結合所學專業，進行健康生活和環保宣傳，受到當地村民的歡迎與好評。

　　雲端組隊，突破時空，創優爭先彰顯青春熱情

　　自《關於開展2022年全國大中專學生誌願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》發布以後，天津現代職業技術學院師生廣泛關注並踴躍報名參與。在組織遴選和區域調研之後，由校內生物工程學院團總支書記劉濤指導，學生張珂欣作為領隊組建的“繁星誌願服務團隊”，代表學校赴新疆開展發展成就觀察社會實踐活動。

　　團隊把握“線上線下，返鄉就變”原則，發揮專業優勢和個人特長，既有新疆籍同學在家鄉進行誌願服務，亦有各專業學生線上遠程協作，合理分配工作任務，積極參與調研宣傳活動。“雲團隊”突破時空限製，創新青年服務形式，引導成員在觀察實踐課堂中“受教育、長才幹、作貢獻”，堅定信念聽黨話、跟黨走，上好與現實相結合的“大思政課”。活動期間，團隊多次通過在線會議，分享實踐進度和個人感悟，直麵問題，開拓思路，在鄉村振興的舞台上凸顯現代學子的風采與力量。

　　觀察調研，立足實際，謀多途徑貢獻青春力量

　　新疆籍學生返至家鄉後，及時和當地村委進行了報備，一是嚴格執行疫情防控要求，詳細報告個人行程，二是介紹團隊實踐安排，熟悉村民概況，與二道城村委緊密聯係，為本次觀察調研實踐打下堅實的基礎。據了解，近年來，二道城村不斷推進黨組織建設、落實鄉村振興戰略，在調整產業結構的基礎上，堅持“一村一品”的發展理念和思路，農產品交易和旅遊熱度高漲，村民增收致富成效明顯。

　　調研期間，團隊成員主動走訪當地的農貿市場，感受農村新經濟發展的變化，領略新疆地區風土人情。由於8月初當地疫情防控形勢緊張，不能自由流動，團隊成員及時調整行程計劃，將探訪紅色教育基地——中國工農紅軍西路軍進疆紀念館，改為線上參觀並共同學習“西路軍魂、永放光芒”專題視頻，大家表示作為新時代青年，我們更應該牢記先輩們不畏艱難，砥礪前行的精神，將觀察實踐活動進行到底。成員們主動向指導老師申請就地參與疫情防控誌願服務，不懼危險，協助社區為村民采買和發放食材，不怕苦累，在棉花田裏幫助村民除草勞作，切實將小我融入大我，讓青春之花在鄉村大地上綻放。

　　當地疫情形勢緩解後，團隊成員嚴格按照防控要求，通過微信、電話等預約訪談對象，在田間地頭，在院落牧場，點對點和村民進行交流。在調研中我們進一步認識到，火車跑得快，全靠車頭帶。大泉灣鄉二道城村的幸福密碼，正是得益於村黨總支戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用的有效發揮，像一個具有強磁場的吸鐵石把村民緊緊團結凝聚在一起，堅定了各族群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走的決心和信心，一起發展，共同致富。當地以金道城小區百花園為開發鄉村旅遊的切入點，在百花園周邊約800畝的地塊，計劃種植西梅、蟠桃、文冠果等兼具觀賞的經濟作物，將其打造成為融觀光采摘、娛樂休閑為一體的綜合場所，同時帶動全鄉第三產業的發展。

　　村委依托當地資源培育壯大發展特色產業，根據土地管理“依法、自願、有償”的原則，率先開展土地流轉工作，引導農戶打破原有的耕地格局，實行了土地“小塊並大塊、多塊並一塊”策略，對大麵積耕地采用全程機械化、標準化、專業合作化種植，讓“小條田”“補丁田”連接成片變大田，實現了棉田全程機械化作業和高效節水灌溉，提高了經濟收益。村民不但每年有流轉費的收入，而且方便了外出務工的安排，家庭整體收益大幅提高。

　　在觀察調研中，我們還結合推普助力鄉村振興專項服務實踐，進一步了解到當地普通話使用普及率較高，初中及以上年級學生和務工中青年基本都能熟練使用普通話溝通交流，但是部分村民前後鼻音不分，有時候說話會把他們說成拿們。村裏土地流轉情況居多，村民往城市務工或定居情況逐年增加，留守老人和兒童比較集中缺乏普通話使用熟練度。但是村內無幼兒園，離得最近小學也將近5公裏，並且老年人集市買賣農產品很多時候需要用普通話交流，所以老幼鄉親都有很強的意願和我們一起練習普通話發音。團隊堅持知行合一，結合黨史學習教育進行普通話推廣，指導留守兒童和老人了解普通話基礎知識，樹立起規範普通話，用好普通話的意識。在教的過程中，還以紅色文化資源為媒介，用講故事、朗誦等形式傳播紅色文化，傾聽老一輩講述記憶中的紅軍故事，與村民進行 “黨在我心中”交流互動，營造紅色文化學習氛圍，發揮了紅色文化的育人價值。

　　躬身篤行，錘煉自我，實踐育人點亮青春之光

　　在調研觀察中，團隊還結合學院環境、食品和藥物類專業，和老人孩子進行健康知識分享和營養配餐建議，指導他們識別藥物，了解安全用藥常識。並從生活細節出發，和鄉親們聊垃圾分類，生態文明，提高大家節約資源、保護環境意識。切切實實從課堂到實踐，從書本到生活，將職業教育的成果融入到了對鄉村生產生活的觀察、思考和實踐中。

　　實踐調研結束後，大家紛紛表示，近一個月的觀察調研，真切感受到了鄉村振興為村民帶來的變化和福祉，體驗到為家鄉父老推普助力帶來的價值感和成就感，個人意誌力在鄉村服務中也得到了磨礪和蛻變，深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的豐富內涵。有成員感慨，在看到小朋友一字一頓講起普通話的自豪表情，在聽到他們用稚嫩的聲音說“姐姐，你多留一會兒”時，便覺得一切都是值得的!

　　得益於二道城村委的大力支持與幫助，團隊在發展成就觀察實踐中，不僅圓滿完成各項觀察調研，也進一步推廣了普通話，讓紅色基因更好地傳承，增強了群眾的文化自信。這次實踐如烙印鐫刻，讓團隊成員收獲感動與成長，更像是青春路上的一麵旗幟，引領大家始終銘記習近平總書記的教誨，青春向黨，紮根中國大地，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績!

圖1 繁星誌願服務團隊集體會議

圖2 團隊成員在農場參與勞動服務

圖3 團隊成員在當地棉花田進行服務和調研

圖4 團隊成員在觀察調研同期進行推普活動

圖5 團隊成員和村委的合影

涓涓細流彙成汪洋大海

點點纖塵積就巍峨高山

天現學子在實踐過程中

認識國情、了解社會

增強社會責任感和曆史使命感

踐行新時代青年學子的使命擔當

為奮進新征程注入新動力、增添新動能