市教委 市科技局 市工業和信息化局 市人社局關於啟動天津市高校服務產業特色學科群

建設計劃的通知

各研究生培養單位：

　　為貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，深入推進科教結合、產教融合，加強校際學科協作，促進高等教育與經濟、科技、文化有機結合，全麵提升高校支撐服務經濟社會發展及行業產業創新能力，根據《天津市推進一流大學和一流學科建設實施方案》（津政發〔2017〕30號）要求，市教委與市科技局、市工業和信息化局、市人社局決定聯合實施“天津市高校服務產業特色學科群建設計劃”（以下簡稱“服務產業學科群”計劃）。現將有關事宜通知如下：

　　一、總體要求

　　深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以習近平總書記對天津工作提出的“三個著力”重要要求為元為綱，統籌高校資源和學科資源，圍繞產業鏈、創新鏈配置學科鏈、人才鏈，增強學科間的交叉融合，促進學科建設與行業產業協調融通，健全完善需求導向的人才培養模式，形成更加開放、卓有成效的學科建設機製，整體提升學科的科技創新能力、人才培養能力和社會服務能力，為實現“五個現代化天津”奮鬥目標提供有力支撐。

　　二、工作目標

　　創新“學科+產業”的學科建設模式，以五年為一個建設周期，以服務國家重大戰略和天津市重大需求為目標，以問題和需求為導向，以協同創新為紐帶，建設一批跨學校、跨學院、跨學科、跨產業的服務產業學科群，對接經濟社會主戰場和科技發展前沿，瞄準產業結構調整和中華優秀傳統文化傳承需求，重點圍繞智能科技、生物醫藥、新能源新材料等新動能產業和航空航天、裝備製造、汽車、石油化工等優勢產業，完善產學研用緊密結合的創新機製，突出交叉融合與協同創新，科學合理配置資源，提升資金使用效率，促進高水平科技成果轉化，強化教育幫扶、智力支援。力爭通過10-15年重點建設，“服務產業學科群”支撐服務能力大幅提升，成為高層次應用型人才培養的高地、產業科研創新的重要基地、文化傳承的重要載體，形成“業有所呼，我有所應”的良好局麵，為打造先進製造研發基地、優化天津營商環境、推動天津高質量發展貢獻力量。

　　三、遴選條件

　　“服務產業學科群”計劃主要麵向天津市屬高校，分兩個層次，堅持公平公正、開放競爭。

　　第一層次：遴選20個左右特色鮮明、服務能力突出、有產業服務成效和行業影響力的高水平學科群；

　　第二層次：遴選20個左右定位合理、產業支撐特點突出、具有較大發展潛力的學科群。

　　入選學科群應具備以下條件：

　　（一）學科群建設方向屬於國家和天津市中長期發展規劃的重點發展領域，符合我市產業創新與轉型升級趨勢，具有明確的建設目標，有利於提升人才培養質量，有利於提升學科創新能力，有利於解決經濟社會發展中的重大問題和關鍵核心技術問題，有利於優秀文化傳承創新，有利於政府科學決策。

　　（二）學科群需在長期合作基礎上自然形成，具有鮮明的服務對象，良好的產業合作基礎，形成以1-2個主幹學科牽頭，若幹相對穩定、相互關聯、互為支撐的學科、企事業和行業部門作為支撐的科學合理的學科群結構。主幹學科和支撐學科、企事業與行業部門有一定的製度、設備、人才、科研等基礎。

　　（三）具有知名度較高、影響力較大的學科帶頭人和行業帶頭人，有素質較高、相對穩定、結構合理的團隊，擁有一批具備企事業一線工作經曆、經驗豐富的專兼職研究人員；具有高水平科技創新平台和產學研合作基地等。

　　（四）具備較好的人才培養、科學創新和社會服務能力，有紮實的科技創新基礎，具備解決我市中長期發展瓶頸問題和重點發展領域、行業關鍵科學技術問題、國家重大戰略和政府科學決策的能力，成果轉化、技術轉移的直接效益和間接效益較顯著。

　　四、主要任務

　　（一）打破傳統的學科界限，整合不同學科、不同院係、不同學校的優質資源，推進學科間的交叉融合與合作交流，發展新型交叉學科，創新學科組織模式，建立校際學科合作研究、協同發展機製，逐步形成若幹個學術水平高、創新能力強、成果轉化率高、社會效益好的學科團隊。

　　（二）深入推進跨領域協作，以經濟社會發展重大問題為導向，組建專題研究團隊，提供先進研發平台，推動高校與科研院所、行業企業共建一批國際一流的科學研究中心、重大研究平台、產業研究基地等，在智能科技、生物醫藥、新能源新材料和航空航天、裝備製造、汽車、石油化工等領域突破一批重大課題、轉移轉化一批高新技術和科技創新成果。

　　（三）以服務天津創新發展和畢業生就業創業為導向，緊密圍繞產業需求，設立“服務產業研究生工作站”，深化產教協同育人，深化創新創業教育改革，深化分類培養和分類考核，完善高層次應用型人才培養體係，提升高校培養拔尖創新人才的基礎能力，為學生提供多樣化的成長成才路徑。

　　（四）探索建立“產業型學院”，創建人才培養與產業需求緊密結合的育人模式，邀請產業知名企業、領軍企業家參與人才培養全過程，從培養方案、課程體係設置、教學內容和培養方式等方麵著手，發揮本碩一體化培養優勢，為產業一線培養急需的應用型人才。

　　（五）加強研究生導師隊伍建設，建立校企人才“雙棲”製度，麵向企事業單位和行業部門，設立“產業教授”，為培養高層次創新性應用型人才、推進高水平科技成果轉化提供重要支持和製度保障；引導高校設立“產業服務型教授”，為潛心社會服務、成果突出、效益顯著的高校教師提供上升通道。

　　（六）以校企合作教學、科研、生產、實踐基地為基礎，深化高校“資產經營公司”改革，指導建立校企一體、產學研一體的“產業研究院”，集人才培養、科學研究、成果轉化等功能於一身，精準定位、重點突破，走內涵式、特色化發展之路，打造產業後備人才培養的搖籃、科技創新成果的孵化器和產業轉型升級的助推器。

　　五、建設步驟

　　（一）編製方案

　　“服務產業學科群”要根據自身實際，結合天津需求，明確服務產業類型，確定建設思路，合理選擇建設路徑，科學編製建設方案，設定合理、具體的分階段建設目標和建設內容。建設方案要以提升服務產業貢獻度為核心，優化學科群生態，完善學科群治理體係，形成調動各方積極參與的長效建設機製。

　　（二）專家論證

　　建設方案應經市教委組織高校、產業領域、行業部門專家充分研究論證，並經市教委有關部門同意後實施，作為建設成效考核驗收的重要依據。

　　（三）項目執行

　　“服務產業學科群”要按照服務目標和建設方案，統籌安排各項建設和改革任務，綜合考慮各渠道資金、資源和相應的管理要求，細化具體的執行項目，確保各項任務落實到位。

　　（四）考核驗收

　　“服務產業學科群”計劃按建設周期進行考核驗收，實行動態調整機製。對驗收合格的學科群，可進入下一建設周期；驗收不合格的學科群，如無充分理由和後續措施，強製退出“服務產業學科群”計劃。

　　六、保障措施

　　（一）市教委聯合有關市級部門，負責“服務產業學科群”計劃的統籌協調、規劃部署、推進實施、監督管理等工作。“服務產業學科群”所在高校應建立相應機製，製定校內支持措施，明確主體責任，改革管理機製，指導入選學科群製定詳實可行建設方案，確保“服務產業學科群”計劃順利實施。

　　（二）轉變“服務產業學科群”評價方式，完善績效評價機製，合理評價高校建設成效。引導高校充分調動力量、整合資源，積極推進“產教融合”、“校企結合”、“產學研用”一體化進程。將國家和我市科技扶植政策落地做實，堅決破五唯、講貢獻、講實效，將“穩定投入”轉化為“穩定產出”，為我市支柱產業培養高水平應用型人才、轉化高水平科技成果。

　　（三）強化統籌規劃，加強過程管理，實行動態調整，及時跟蹤指導，形成激勵約束機製。不適合繼續重點支持的，及時退出“服務產業學科群”計劃；符合遴選標準、有發展潛力、預期取得突破性進展或標誌性成果的學科群適時納入“服務產業學科群”計劃。

　　七、其它事項

　　“服務產業學科群”遴選和認定等工作安排另行通知。