十年來，我國專任教師總數從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達26%。各級各類教師素質不斷提升、結構不斷優化，小學教師本科以上學曆從32.6%增長到70.3%……詳細

十年招生8.5萬人，90%畢業生到中西部任教。實施“國培計劃”，中央投入200億元，培訓校長教師1800多萬人次。啟動新時代基礎教育強師計劃，中央安排50億元支持師範院校建設……詳細

截至2022年6月底，全國省市縣三級beplay體育手機教職工編製已如期達到或高於國家基本標準，有效促進了教育資源的城鄉均衡配置，為辦好人民滿意的教育奠定了堅實的基礎……詳細

十年來，教師管理綜合改革走向深化，教師資格考試和定期注冊製度全麵實行，教師資格考試報名人數由17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次……詳細

截至2021年底，全國有36萬青年教師通過公租房解決了住房困難問題，促進了教師們安居樂業、安心教學……詳細

我國專任教師總數從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達26%。各級各類教師素質不斷提升、結構不斷優化，小學教師本科以上學曆從32.6%增長到70.3%……詳細

十年來，教師地位待遇不斷提升。建立了教師工資待遇保障長效機製，各地基本實現義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平……詳細

今後要推動高校擴大博士後招收培養的數量，將博士後人員作為補充師資的重要來源。深化高校教師職稱製度改革，推動高校完善評價標準，創新評價機製，實施分類評價，充分激發高校教師的積極性和創造性……詳細