公益教育的教學之路
嘉賓
荊躍
北京盛基藝術學校校長、2013年徹底將學校改變成一所純公益學校
中專院校作為專業技能的培養基地，一直以來，擔負著培養專業技能人才的使命，受到社會及企業的關注。北京盛基藝術學校是一所有著19年曆史的北京民辦藝術中專學校，現在為一所全日製公益學校，接收藏區特別是受災地區的孤貧兒童來京接受免費教育。那麼是什麼力量觸動學校開始走公益之路的呢？對此，beplay2網頁登錄專訪北京盛基藝術學校校長荊躍。
承擔社會責任 開展公益教育
目前在全國各省中等職業學校的數量數不勝數，並且在辦學理念、教學等方麵各有特色，北京盛基藝術學校作為一個建立在特殊領域當中的職業教育學校，到底學校有哪些特殊之處？為何會選擇做公益教育？
北京盛基藝術學校是一個普通中專學校，是1999年在北京市批準的，也是北京市頒發中等職業教育學曆唯一中專院校，至今已有20年。20年來，學校先後培養了大概3000多名專業技術人才，他們也活躍各領域，如電視、電影、舞台藝術、學校教育等。學校在2008年以後發生了變化，2008年大家都在地震災區的孩子，他們的教育問題怎麼辦，他們有沒有什麼需要我們幫助的地方……作為一所職業學校，我們想到了孤兒作為特殊的弱勢群體，因為沒有父母的關注，他們的教育問題怎麼辦？詳細>>
對於孤兒來講，職業教育培養非常特殊，如果有了職業的培養，能夠就業，能夠自食其力，所以職業教育對他們來說就非常重要。國家對於孤兒的幫助也非常多，包括對民政口、生活補貼等，並且國家建立了各種福利院來保證他們的生活。福利院作為家的概念，把孩子要送到學校去上學，如何在上學期間，把職業教育給解決，這確實是一個新領域，也需要探索。作為一個民營學校，我們應該主動承擔這個社會責任，幫助這些受災的孩子，在未來職業教育上加強訓練。詳細>>
北京盛基藝術學校：要走不一樣的路
弱勢群體教育就是一種創新
作為一所職業學校，能不能夠站住腳，能不能在社會上有影響，能不能起到真正職業培養的作用，都與創新有著密切關係。除了專業的選擇以外，我們還有人群的選擇，現在學校的弱勢群體教育，也是一種創新。我認為創新就是一種選擇，你選擇的東西是特殊的，而且是有意義的，有社會可行性的，那麼它就是一種創新，這樣的創新對於學校來說非常重要。詳細>>
不能走跟別人同樣的道路
創新就是不能走跟人同樣的道路，一定要有自己的特點，想出別人還沒想出的問題，想到社會沒有關注到的人群，想到哪些教育還必須要有的，我覺得這就是必要的創新，解決這個創新問題就解決了生存問題，也解決了出路問題，也解決了學生的未來問題。詳細>>
關注弱勢群體 呼籲職業教育
過去一年，備受矚目的高考改革、司法改革、戶籍製度改革等紛紛啟動，讓民眾切身感受著改革帶來的紅利。今年，全麵深化改革進入"關鍵之年"，全國兩會，改革一詞再次被提上議案。而涉及千家萬戶的教育改革更是牽動眾人的神經。而職業教育作為專業技能人才的培養機構，在改革上又有怎樣的新思維？北京盛基藝術學校校長荊躍為我們一一揭秘。
職業教育實際上也是我們國家一直在探討的一個很重要問題，因為職業教育這個領域是不能缺乏的。高等教育的發展這些年非常迅猛，尤其是普通高等教育。國務院多次發布文件，開專題會議討論職業教育問題，特別警示關於職業教育這部分人群的需要和需要融入社會的整個職業結構當中。
注重職業教育發展
北京作為首都來說，職業教育的發展也是很重要的，但是在人們的意識當中對於職業教育的意識是比較薄弱，現在我們還在通過各種政策，各種方法來引導更多的孩子走向職業發展的道路……詳細>>
關注弱勢群體
幫助這些弱勢群體應該成為我們在選擇職業教育人群當中一個很重要的部分，他們也會成為很重要的力量，他們的發展、努力、成才，會給社會帶來正能量，代表了我們的國家對這些群體關注，我們黨對他們的關注，也使這些孩子成長起來以後，是作為一個公益力量的支持。詳細>>
關於學校
北京盛基藝術學校是一所有著19年曆史的北京民辦藝術中專學校。畢業生3000多人。現在，北京盛基藝術學校為一所全日製公益學校，接收藏區特別是受災地區的孤貧兒童來京接受免費教育。自2008年5月12日四川汶川地震後，北京盛基藝術學校從四川接來第一批藏族孤貧兒童來到北京學習舞蹈、聲樂、表演、武藝等專業。之後學校又6次進藏區，從青海玉樹、果洛，西藏 拉薩、日喀則、山南等藏區接來共計81名藏族孤貧孩子來北京免費接受藝術教育。學校校長荊躍表示："我們相信教育可以改變一切，可以改變一個孩子的命運。
在社會愛心人士和企業的資助下，一批又一批的學生通過刻苦學習獲得了北京中等職業學校畢業證書，培養孩子們走上自食其力的職業道路。並站在中央電視台一頻道、三頻道、四頻道、七頻道、湖南衛視、吉林衛視的舞台上感恩愛他們的人們，證明教育可以改變命運、改變人生。
