全國兩會代表呼籲建立職業教育體係

  中國兩會上,來自基層的代表們呼籲相關部門建立與基層用人相適應的職業教育體係,吸引更多年輕人到基層一線、到工廠、到農村。

農村可以作為職業教育的突破口

  如果我們把視野放寬就會發現,這邊廂,城市小孩為了一個好學位,家長們糾結學位房,學生們沒日沒夜地補課、考試、比賽,據某些家長說……

國務院常務會議部署加快發展現代職業教育

  國務院總理李克強2月26日主持召開國務院常務會議,部署加快發展現代職業教育,審議通過《事業單位人事管理條例(草案)》。

專訪北京市應用高級技工學校黨委副書記王文浩提高師德素養 打造雙師型教師團隊大力發展職業教育 培養國內優秀

牢固確立職業教育在體係中的位置

   國務院總理李克強2月26日主持召開國務院常務會議,部署加快發展現代職業教育,審議通過《事業單位人事管理條例(草案)》。
  會議確定了加快發展現代職業教育的任務措施。一是牢固確立職業教育在國家人才培養體係中的重要位置,促進形成"崇尚一技之長、不唯學曆憑能力"的社會氛圍,激發年輕人學習職業技能的積極性。詳細>>

從職業教育模式中融入創新元素

  在國務院常務會議中,發展職業教育是促進轉方式、調結構和民生改善的戰略舉措。以改革的思路辦好職業教育,對提升勞動大軍就業創業能力、產業素質和綜合國力,意義重大。
  舉措中第二項為創新職業教育模式,擴大職業院校在專業設置和調整、人事管理、教師評聘、收入分配等方麵的辦學自主權。建立學分積累和轉換製度,打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道。引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型。詳細>>

大力提升人才培養質量

   會議確定了加快發展現代職業教育的任務措施。其中第三項是提升人才培養質量。大力推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程"三對接",積極推進學曆證書和職業資格證書"雙證書"製度,做到學以致用。開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒製試點,鼓勵中外合作。完善企業工程技術人員、高技能人才到職業院校擔任專兼職教師的政策。詳細>>

引導支持社會力量興辦職業教育

  四是引導支持社會力量興辦職業教育。積極支持各類辦學主體通過獨資、合資、合作等形式舉辦民辦職業教育;探索發展股份製、混合所有製職業院校,允許以資本、知識、技術、管理等要素參與辦學並享有相應權利。探索公辦和社會力量舉辦的職業院校相互委托管理和購買服務的機製。
  五是強化政策支持和監管保障。各級政府要完善財政投入機製,分類製定和落實職業院校辦學標準,加強督導評估。加大對農村和貧困地區職業教育支持力度,完善資助政策,積極推行直補個人的資助辦法。健全就業和用人政策。讓職業教育為國家和社會源源不斷地創造人才紅利。詳細>>

對話大師

職業院校文化和素養成就學生未來輝煌

  今社會正處於一個新舊觀念不斷更替,各行各業不斷改革,生活政策等許多方麵深刻的變革時期,這使得學校的選擇更為複雜多樣。而中職學校教育特有的實用性、專業性、社會性,中職學校學生特有的群體和個性特點,決定了學校思想政治工作必須適應時代的要求,適應社會的變化,必須不斷增強針對性和實效性。
  beplay2網頁登錄對話北京市應用高級技工學校黨委副書記王文浩,和我們分享了中職學校的招工就業方向。

確保職業教育改革措施有效實施

  近兩年,改革成為教育行業的流行詞,全國兩會,改革一詞再次被提上議案。而涉及千家萬戶的教育改革更是牽動眾人的神經。可以看出,教育行業改革的重要性。
  談改革這個話題我個人感觸挺大的。從職業教育改革來講我認為這兩年國家首先是在體係建設上在進行改革。過去職業教育,特別是中等職業教育,就是一種就業教育。現在我們國家提出了體係建設,中高職要接軌,課程要接軌。

獨特的精英式音樂教育塑造優質人才

  中央音樂學院鼎石實驗學校實際上是一所非常獨一無二的學校,我們提供最精英式的音樂教育,同時輔以最嚴謹的學術氛圍作為支撐,之所以說他獨特,是在音樂教育方麵是最強的一個資源,但同時提供中文課程和國際課程全麵的支撐,形成了學校的獨特性。
  我們學校的目標是為國內外的一流院校,包括音樂學院和綜合大學、文理學院去輸送人才。那在學業上的成功之外,我們希望學生未來的職業生涯和生活上都有一個充分的準備。

技工學校獨特的育人理念

  縱觀近幾年國內職業教育院校發展,已逐漸成為社會的中堅力量。隨著職業教育迅速興起,各地大力推進職業教育的改革與創新,著力提升職業教育基礎能力和社會服務能力建設,爭取為國家培養更加優秀的人才。
  那麼,中職學校是如何培養專業技能人才的?beplay2網頁登錄獨家專訪北京電子信息高級技工學校黨委副書記劉亞麗,為我們揭開專業技能人才的培養之路。

關注弱勢群體 呼籲職業教育

  職業教育實際上也是我們國家一直在探討的一個很重要的問題,因為職業教育這個領域是不能缺乏的。高等教育的發展這些年非常迅猛,尤其是普通高等教育這塊。國務院多次發布文件,開專題會議討論職業教育問題,特別地警示關於職業教育這部分人群的需要和作為社會的整個職業結構當中,它是一個最重要的組成部分。
  北京作為首都來說,職業教育的發展也是很重要的,但是在人們的意識當中對於職業教育的意識是比較薄弱……

對話北京市應用高級技工學校王文浩

現在職業學校學生欠缺的是什麼?是文化和素養。[詳細]

專訪北京電氣工程學校校長

職業教育已經滲入到各行各業中。到底職業教育未來是否會成為主流?[詳細]

專訪中央音樂學院鼎石實驗學校副校長

我們提供最精英式的音樂教育,同時輔以最嚴謹的學術氛圍作為支撐。[詳細]

專訪北京電子信息高級技工學校黨委副書記劉亞麗

中職學校是如何培養專業技能人才的?[詳細]

北京專訪盛基藝術學校校長荊躍

對於孤兒來講,職業教育培養非常特殊,有了職業的培養,就能夠就業……[詳細]

國內外中職教育現狀

中職及高中招生數量趨勢

全球中職教育國家競爭力排名

多方給力促進中等職業教育發展

   從甘肅省職業教育改革發展情況新聞發布會獲悉,從2015年起,甘肅省中等職業教育全部免學費,並在甘肅省藏區實施"9+3"免費中等職業教育,也就是在9年義務教育的基礎上,對藏區應、往屆初中畢業生實施3年免學費、免書本費、免住宿費、補助費生活費等的中等職業教育。

陝西基本建成特色現代職業教育體係

  從今年開始,陝西省將用5年時間基本建成具有陝西特色現代職業教育體係,2017年前,形成中職、高職、本科和專業學位研究生為主線縱向貫通的學曆教育人才培養體係;與普教、職業培訓和人力資源市場橫向銜接、進出靈活、開放立交的終身教育體係。中職學生和普通高中學生一樣。

比利時職業教育多元化

  根據比利時政府公布的數據,2011年,職業教育經費占教育總投入的40%,這其中以政府投入為主,私人則承擔的很少。政府有專門的職業教育經費預算和管理公共就業服務的經費。瑪卡是一名職業醫生,也是一位單親媽媽。她對記者說,比利時的職業教育收費很低,職業教育為孩子就業成才提供了多種選擇。

未來前景

中職畢業生就業率已連續9年保持在95%以上

中職每年畢業600萬名左右,就業率連續9年保持在95%以上,在城鎮就業的過90%,一二三產就業比例分別為12%、33%、55%,加工製造和交通運輸類專業就業最火。繼續升學的超過15%,發展空間廣闊。就業質量也不斷提高。畢業生就業月平均起薪、社保等逐年提高。

全國兩會基層代表呼籲建立職業教育體係

中國兩會上,來自基層的代表們呼籲相關部門建立與基層用人相適應的職業教育體係,吸引更多年輕人到基層一線、到工廠、到農村。"現在願意到一線的年輕職工少了,關鍵崗位的高級技工也少了。"全國人大代表、山西焦煤西山煤電杜兒坪礦掘進一隊副隊長董林說。

發展職業教育成為當下緩解壓力稻草

"文革"結束後恢複高考,至今已30多年。盡管不斷進行改革,高校招生始終滿足不了眾多考生的需求。全國政協常委、複旦大學教授葛劍雄認為,高考改革是舍本逐末,改變不了中國大學毛錄取率40%的比率。關注那些進不了大學60%的人,解決他們的出路才是問題根本。

中職生未來發展空間增大 出路越走越寬

年中考,根據考試成績,初三學生將麵臨分流,一部分學生能進入高中學習,還有一部分成績達不到普高分數線的則麵臨選擇中職院校,但這對家長和學生來說大都不甘心。因為在不少家長眼裏,"職業教育就是斷頭教育。

加大財政投入 推動現代職業教育改革發展

近年來,中央財政始終堅持"推改革、促發展"的理念,先後出台了一係列政策措施,引導和支持地方不斷加大投入力度,逐步形成了覆蓋學校能力建設、學生資助、教師素質提升等全方位、普惠與特惠相結合的職業教育財政政策框架,有力地推動了職業教育改革發展。

大力發展職業教育 培養國內優秀"匠人"

中央曆來重視職業教育的發展。習近平總書記指出:職業教育是國民教育體係和人力資源開發的重要組成部分,是廣大青年打開通向成功大門的重要途徑,肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責,必須高度重視、加快發展。

你支持中職教育或職業化教育常態化麼?

活動專區

公平:中職免學費覆蓋近90%學生

  現在農村其實特別需要職業教育,教育部也一直在努力。一是對中職涉農專業實施免學費和補生活費政策全覆蓋;二是探索通過農學結合、彈性學製等方式培養新型職業農民;三是創建國家級農村職成教示範縣;四是建設現代農村職教改革發展試驗區;五是開展多種形式的對口支援。

"職業教育與企業發展座談會"舉行

  由民建中央和中華職業教育社聯合主辦的"職業教育與企業發展座談會"29日在京舉行。全國人大常委會副委員長、民建中央主席、中華職業教育社理事長陳昌智出席並講話。陳昌智指出,要用改革的辦法、創新的舉措,全麵推動現代職業教育與產業融合發展。要樹立大職業教育觀,堅持職業教育的社會性、職業性、平民性。

調查問卷

1、你認為每個人成才的標準是什麼?
個人天賦 後期培養 不知道
2、你認為影響國內職業教育發展的因素是什麼?
政府 機構 群眾
3、如果未考上大學,你會選擇一所中職院校就讀嗎?
會 堅決不會 可以考慮
4、你認為國內中職類院校的就業方向怎麼樣?
很不錯 挺差的 不了解

學校展區

企業展區

eol.cn簡介| 聯係方式| 網站聲明| 京ICP證140769號| 京ICP備12045350號| 京公網安備 11010802020236號
版權所有 北京中教雙元科技集團有限公司 EOL Corporation
Mail to: webmaster@eol.cn