近日，教育部高等教育司發布《關於公布2022年度基礎學科拔尖學生培養計劃2.0研究課題立項名單的通知》，武漢大學8項教學研究項目獲批，其中重點課題3項、一般課題5項，重點課題立項數量並列全國高校第1位，課題立項總數並列全國高校第6位。

　　基礎學科拔尖學生培養計劃2.0（以下簡稱拔尖計劃2.0）研究課題旨在落實《關於加強基礎學科人才培養的意見》文件精神，為培養基礎學科領域未來學術領軍人才，構建中國特色、世界水平的基礎學科拔尖人才培養體係提供理論依據和參考。課題主要圍繞基礎學科拔尖人才成長的規律、探索拔尖創新人才培養模式進行，是推進拔尖計劃2.0深入實施、加強基礎學科拔尖學生培養的重要舉措。經高校申報、專家審議等工作程序，2022年度拔尖計劃2.0研究課題共立項重點課題42項、一般課題170項。

　　據悉，根據拔尖計劃2.0“增量、擴容”的方針，武漢大學目前已有11個拔尖計劃基地，分別是：數學、物理學、化學、生物科學、地球物理學、地理科學、計算機科學、中國語言文學、曆史學、哲學、經濟學，各基地所在學院都具有悠久的辦學曆史和優良的辦學傳統，是綜合實力較強，在國內外有較大影響的研究型學院。弘毅學堂作為拔尖計劃具體實施單位，統一組織協調與各學科的拔尖人才培養工作。自拔尖計劃2.0啟動以來，弘毅學堂遵循基礎學科拔尖創新人才成長規律，積極探索拔尖人才培養模式，堅持“嚴入口、小規模、高水平”的原則，已逐步形成了多時段、多模式、多角度的全方位拔尖人才選拔機製；依托武漢大學學科優勢，充分借鑒世界一流大學拔尖人才培養博雅型教育和研究型學習的理念，積極協調與學科依托專業學院關係，已逐步形成了具有武大特色的跨學院大類招生培養和跨學科融合培養範式。在教育部首屆拔尖計劃2.0“提問與猜想”活動中，丁遠澤同學《中子星X射線雙星的吸積過程》項目從全國130多項參評作品中脫穎而出，獲得一等獎；第二屆拔尖計劃2.0“提問與猜想”活動中，弘毅學堂組建的跨學科團隊組成的項目組在全國300多個項目中脫穎而出，獲得優秀展示獎。