9月2日上午，康複大學2024級新生開學典禮暨軍訓動員大會在康複大學體育館舉行。中國工程院院士、康複大學校長董爾丹代表全校教職員工向首批5個專業的300名新同學表示祝賀和歡迎並作開學典禮致辭。

　　以下是講話全文：

在康複大學2024級本科生開學典禮上的講話

中國工程院院士、康複大學校長董爾丹

親愛的老師們、同學們、遠道而來的家長們、部隊首長和帶訓教官們：

　　大家上午好！

　　金秋九月，我們相聚在美麗的膠州灣畔、嶄新的康大校園，隆重舉行康複大學首屆本科生開學典禮，這是康大曆史上具有極其重要意義的時刻！在此，我謹代表學校全體教職員工及醫務工作者，向來自蘇湘冀豫魯5省、首批5個專業的300名新同學表示熱烈歡迎！向悉心陪伴、辛勤培育你們的家長們表示誠摯敬意！

　　剛剛結束的黨的二十屆三中全會強調實施健康優先發展戰略。康複大學因國家戰略而生，為人民健康而立，先後列入“十三五”和“十四五”兩個國家規劃，從籌建之初就得到黨和國家的高度重視，中央領導同誌多次對康複大學建設作出指示批示或親臨視察，寄予殷切期望。

　　當前，新一輪科技革命和產業變革蓬勃興起，科研範式醞釀深刻變革，醫學創新更加密集活躍，康複醫學與其他醫學科技領域一樣，具有無比廣闊的發展前景。世界衛生組織對“康複”一詞最新定義為“康複是指一係列用於優化有健康問題者的身體功能，減輕其殘疾，改善其與環境的互動的幹預措施。”具體來說，就是對功能受限者或者有健康問題者，采取預防、緩和、改善、代償等一係列措施，最大程度恢複、改善或維持健康狀態，用一句話概括就是“賦能失能以使能”。康複醫學與預防醫學、臨床醫學、保健醫學並稱為“四大醫學”，是健康照護“防、控、診、療、康”不可或缺的組成部分。康複大學的英譯名是“University of Health and Rehabilitation Sciences”，簡稱為“UHRS”,便凸顯了康複和健康的緊密聯係。健康，人類之福祉。創新，大學之使命。康複大學是一所以康複為特色，醫、理、工、文跨領域多學科協調發展的新型研究型大學，具有“向極宏觀拓展、向極微觀深入、向極端條件邁進、向極綜合交叉發力”的特點，是中國唯一一所整建製、集成化發展康複高等教育的大學，是在生命健康領域開展新型研究型大學建設的嶄新探索，著重開展基礎性前沿科學研究、培養拔尖創新人才。

　　同學們！你們來到康複大學，即將開啟豐富而充實的學習生活。而這所大學為了迎接你們的到來，也用5年的時間進行著充分而周全的準備。自2019年籌建以來，我們堅持世界眼光、國際標準、中國特色，秉持“高起點、高水平、國際化”“小而精，研究型”的辦學理念，目前已建設成為擁有3所附屬醫院、4個省部級平台、252名聯合培養研究生，副高級及以上專業技術職務占比一半、博士學位占比九成以上師資的全新大學。我們所處的這片土地，經曆了從一片荒灘到美麗校園的神奇蛻變、精彩蝶變。今天，康大校園正舒展她熱情的姿態，張開雙臂擁抱來自四麵八方的莘莘學子。你們在沒有先例可循的情況下，選擇全球首所康複大學作為求學之地，選擇蓬勃發展的康複事業作為奮鬥方向，這種敢為人先、敢於探索的精神也正是未來科學探索所需的優秀品格之一。

　　同學們！作為首批本科生，你們在最好的時代邁入康複殿堂、投身康複事業，必將成為健康中國戰略的實踐者、推動者，必將成為康大曆史的見證者、參與者，也注定將成為康大校園中最亮麗的風景線。康複大學為擁有你們而倍感榮耀！作為首任校長，我和老師們對你們有太多的願望、太多的期許。這裏謹提三點期望，作為我們師生攜手並肩、勇擔使命、共赴未來的共勉。

　　一是誌存高遠，做涵養家國情懷的康大人。

　　當今世界正處於大變革、大科學、大競爭時代，應對全球科技產業變革，塑造國際競爭優勢，以科技支撐我國高質量發展，呼喚著青年一代挺膺擔當。康複大學一頭連著國家戰略，一頭連著民生福祉，自誕生之日起就在服務國家戰略、促進康複領域科技創新與產業發展、保障全人群全生命周期健康方麵，承擔著獨特的責任與使命。作為康大新人，要始終心懷“國之大者”，把自身成長融入國家發展，砥礪愛國之心、報國之誌、強國之行。

　　雖然科學沒有國界，但科學家有自己的祖國。康複科學與工程學院的周平教授是學校從美國引進的第一個人才團隊的帶頭人，他先後任職美國芝加哥康複中心和德克薩斯大學休斯頓健康科學中心，在全美排名前二的康複醫院取得了很好的科研成果。2020年11月，他辭去美國教職，帶領團隊全職加入康複大學，目標就是要建立一個屬於中國的一流康複工程實驗室，助力中國康複夢。希望同學們以老師為榜樣，堅定理想信念，心係國家發展和人民健康，在不遠的將來，為應對康複領域全球挑戰貢獻“中國智慧”、提供“中國方案”。

　　二是崇德修身，做砥礪高尚人格的康大人。

　　國以才立，才以德先。醫學要有溫度，康複醫學麵對的是每一位患者的真實痛楚和健康托付，除了精湛的醫術，高尚的醫德和悲憫的情懷尤其珍貴。大家知道美國醫生特魯多的墓誌銘“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”，這是醫學向善的永恒追求，是臨床醫生的真實寫照，也是康複醫師需要秉承的人文關懷。康複大學不僅要培養大家掌握先進康複理念和專業技能，更要砥礪人格品行、提高綜合素養，引導同學們以大愛無疆奔赴鵬程萬裏。

　　康複科學與工程學院的霍明教授在日本任教近20年，全職加盟康複大學後，在康複大學青島中心醫院開設“名家專病工作室”，用其自主開發的NJF療法為島城百姓提供高品質康複服務，廣受好評。希望同學們見賢思齊、求真至善、敬畏生命，時刻牢記“明大德方能擔大任”，在未來的學習和工作中堅守生命至上，

　　以仁愛之心守護生命健康、點亮社會之光。

　　三是銳意創新，做富有真才實學的康大人。

　　學科交叉融合是大科學時代的鮮明特征，也是孕育自主創新的重要渠道。康複科學涉及醫學、生命科學、人工智能、新材料等多個領域，最具跨學科和交叉融合特征。以美國雪莉瑞恩功能實驗室為代表，臨床醫生、物理治療師、言語治療師、職業治療師、假肢矯形師和工程技術人員等共同在實驗室開展康複科學研究，為患者製定治療方案。康複大學的一個重要使命，就是著重開展基礎性、前沿科學技術研究深化康複研究範式變革，推進學科交叉、產教融合、科教融彙，打通科研成果從“書架”到“貨架”的最後一公裏，打造康複領域國家戰略科技力量。

　　以我目前開展的心血管運動康複研究為例，既涉及心血管生物學基礎研究和運動康複策略臨床研究，又涉及通過醫工交叉研發診斷試劑和可穿戴監測設備，融合了基礎醫學、臨床醫學、人工智能、大數據、新材料等多學科前沿技術，展現出跨學科的康複治療模式與新圖景。

　　同學們，作為新型研究型大學，培養拔尖創新人才是康複大學的核心任務。靶向創新能力培養，康複大學準備了很多創新的“妙方”。比如，高起點建設教學實驗室和科研平台，鼓勵本科生早進課題組、早進實驗室、早開展科學研究，為同學們提高創新能力提供了良好平台;與北京大學、山東大學、四川大學、北京航空航天大學、中國康複研究中心、嶗山國家實驗室等單位開展戰略合作，為科學研究和同學們未來繼續深造提供寶貴機會;實行小班化教學、自主選課製、全員導師製、現代書院製等特色化人才培養模式，為學生成長發展創造有利條件。以書院製的導師為例，他們都是各個專業裏的翹楚，下一位代表教師講話的是生命科學與健康學院的於凡老師，她就是一位“頂呱呱”的書院導師。她曾以717分的高分摘得2002年山東省高考理科狀元，並為當年全國理科高考成績的第一名，考取北京大學生命科學學院，於去年正式加盟康複大學，為同學們做專業指導和學業輔導，與大家共成長。當前，同學們處於自然生命周期的早期階段，處於創新思維的活躍期、創造力的高峰期，精力充沛、思想活躍、富有活力，期待大家增強創新意識，培養專注定力，克服眼高手低、摒棄浮躁，潛心向學，早日適應康複大學新環境，用好圖書館、實驗室等優質平台，上好每一堂課，做好每一次實驗，寫好每一次實習報告，切磋真學問，練就真本領，以追求卓越不負青春使命、共享時代榮光。

　　親愛的同學們！猶記得前天大家報到的時候，在學部樓前和家長一起同“網紅打卡美陳”“I❤UHRS”合影，這個場景我印象很深。“UHRS”是康複大學的英文縮寫，也是U和HRS的組合,“HRS”代表著“Hour”時間，也代表著新時代，而U既是“University”這所大學，也代表“YOU”你們這些可愛的新同學，所以我想告訴大家，I❤UHRS，我們共同愛著這所大學，我們共同愛著你們和這個新時代，作為一所新的大學，預示著無限可能，讓我們一起加油！開創曆史！

　　老師們、同學們，再過幾天還將迎來第40個教師節，恰如開學季師生們的美好相遇，我也借此機會，祝所有的老師們教師節快樂！讓我們攜手並肩、雙向奔赴，不負青春年華、不負美麗約定，共同譜寫康大新篇，共同創造美好未來！

　　謝謝大家！