為深入貫徹落實教育部辦公廳印發的《關於建立健全義務教育控輟保學常態化報告工作機製的通知》，和開展習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，紮實推進“三抓三促”行動，坣下村始終堅持把思想政治引領、理論學習教育抓在經常、融入日常，用青年語言開展理論學習，把黨創新理論的育人效應發揮到最大化。2024年7月17日，來自廣州應用科技學院的紅韻農旅實踐團積極響應坣下村村委的號召，投身於對當地青少年的教育與引導工作。

　　在深入了解後，實踐團發現，一些青少年由於特殊的成長背景，加之家長教育方式的不當或家庭對教育的忽視，導致他們沉迷於電子遊戲，忽視學業，甚至出現夜不歸宿的現象。這些行為不僅妨礙了他們自身的成長，也給家庭帶來了不小的困擾。

　　正值青少年的叛逆期，父母的嚴格管教往往適得其反，激發了孩子們的逆反心理。麵對這種情況，家長們無奈之下向坣下村村委尋求幫助，希望村委能夠引導孩子走向正軌。坣下村村委迅速響應了家長們的請求。

　　紅韻農旅實踐團在得知這一情況後，主動提出協助，願意用自己的力量，幫助這些青少年認識到學業的重要性，引導他們健康成長。實踐團成員們深知，教育不僅僅是知識的傳授，更是價值觀的塑造和個性的培養。他們希望通過自己的努力，能夠激發青少年的內在動力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

　　在深入走訪坣下村的過程中，紅韻農旅實踐團的成員們展現出了極大的耐心和同理心。他們不僅認真傾聽每一位青少年的心聲，還結合自己的成長經曆，向孩子們傳達了重視學業的重要性以及追求個人愛好的可行性。

　　在走訪中，小胡向實踐團成員們表達了自己對攝影的熱愛，但苦於沒有實踐的機會。麵對這樣的情況，實踐團成員們給予了小胡積極的鼓勵和指導。他們告訴小胡，盡管目前條件有限，但通過努力學習，她可以為自己打開通往更廣闊舞台的大門。實踐團成員強調，讀書不僅是為了獲取知識，更是為了提升自我，實現夢想的基石。

　　此外，實踐團成員們還向走訪的青少年們傳遞了一個核心理念：有誌者事竟成，三百六十五天，有三百六十五個機會，每一天都有新的希望，要相信相信的力量，方能在日後收獲到不一樣的精彩，實現自己的人生價值。

　　最後，實踐團成員們還依托西柏坡精神和蘇區精神，對青少年進行了紅色宣講。通過講述了革命先輩為了理想和信仰，不畏艱難、勇往直前的故事，激發青少年的愛國情懷和奮鬥精神。這些生動的紅色故事，讓青少年對曆史有了更深的了解，對自己的人生目標也有了更清晰的認識。

　　通過這些真誠的交流和鼓勵，不僅讓走訪的青少年深刻理解了學業的重要性，提高了思想品德素養和點燃了他們對未來的無限遐想。成員們借助自己的成長故事和深刻見解，激勵他們勇敢追逐夢想，持續探索。這種正麵的推動力，無疑將在坣下村青少年的成長旅途上，刻下不可磨滅的印記，也標誌著廣應科學子教育閉環的圓滿實現。