主題教育開展以來，武漢大學牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，著力提升主題教育學習效能、傳播效能、調研效能、整改效能、發展效能，努力使主題教育成為堅定理想、錘煉黨性、指導實踐、推動工作的強大力量，譜寫教育強國建設武大篇章。

　　近日，武漢大學化學與分子科學學院、高等研究院付磊教授團隊，在《自然》發表了關於液態金屬的最新研究成果。同一天，武漢大學生命科學學院雜交水稻全國重點實驗室何光存教授課題組在《自然》發表長文，揭示了水稻抗褐飛虱分子機製。一日兩篇科研成果在《自然》發表，在武漢大學尚屬首次。

　　實心實意，理論學習悟思想

　　主題教育開展以來，武漢大學黨委突出抓好讀書班等關鍵載體，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。

　　以上率下帶頭學。學校領導班子在抓好個人自學的基礎上，精心組織讀書班，自4月18日開班以來，保持每周1至2天全天學習不鬆勁、不間斷。在此基礎上，聚焦“黨的政治建設”“習近平總書記關於科技工作的重要論述”等專題開展深入學習，並結合“加快建設高水平學科體係”等開展專題研討，謀劃學校事業發展的方向、重點和路徑。

　　層層推進全麵學。全校各分黨委(黨總支)分別舉辦讀書班，結合實際談認識體會。師生黨支部結合常態化黨史學習教育，依托“三會一課”、主題黨日等擴大學習覆蓋麵。依托周恩來舊居、校史館等校內紅色資源，組織“行走的黨課”等特色活動，引導黨員傳承珞珈紅色基因，砥礪理想信念和初心使命。

　　發揮優勢聯動學。堅守為黨育人、為國育才初心使命，校黨委書記黃泰岩、校長張平文院士為師生講授主題教育專題黨課。充分發揮馬克思主義理論學科優勢，組織專家圍繞黨的創新理論開展研究和闡釋工作。構建“珞珈宣講矩陣”，專家宣講團、博士生宣講團等麵向校內外開展理論宣講，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。

　　求實務實，調查研究解難題

　　在主題教育中，武漢大學堅持以目標和問題為導向，緊緊圍繞“雙一流”建設目標，聚焦製約學校高質量發展的瓶頸問題，開展“解剖式”調研，通過座談訪談、實地走訪、問卷調查等方式，推動調研紮下去、實起來。

　　“一體化貫通式就業工作體係建設”如何構建?院係就業工作協作組如何發揮作用?……5月23日，武漢大學召開主題教育專題研討會，10個就業工作院係協作組的負責人紛紛發言，介紹調研心得，提出舉措建議，為畢業生就業工作建言獻策。

　　為破解專業學位研究生教育“培養結構不合理、培養質量有待提高”改革難題，經濟與管理學院黨委書記、院長牽頭開展專項調研，帶隊赴兄弟高校、校友企業、科研院所取經問寶，製定“訂單式”人才培養方案。

　　計算機學院出實招全力促就業。在校內，加強“三全育人”體係化建設，開展就業數據分析、生涯規劃指導、職業傾向測評、麵試技巧交流，提升學生應聘能力;在校外，院長書記帶頭訪企拓崗，與20餘家單位深度合作，拓展就業崗位100多個。

　　實踐實幹，聚力發展有作為

　　今年恰逢武漢大學建校130周年，黃泰岩表示，武漢大學要走深走實抓好主題教育，“進一步發揚家國情懷和校訓精神，全校師生員工要有更高的政治站位、更強的使命擔當、更大的主動作為，向130周年校慶獻禮”。

　　頂天立地建設學科。2023年是武漢大學的“學科建設年”，學校成立學科建設委員會，多次召開院長和主要機構負責人聯席會，以高水平學科建設深入推進學校高質量發展，引進和培育學科領軍人才，著力培養高素質人才，持續強化學校科研管理，不斷提升學校治理能力。

　　培養拔尖創新人才。學校在推進學科高質量發展的同時，重點加強拔尖創新人才培養，分別召開本科和研究生基礎學科拔尖創新人才培養大會，探討總結發展思路和改革舉措。

　　推進科技自立自強。今年以來，武漢大學與新華社、國家電網、螞蟻集團等多家單位和企業建立合作關係，推動產學研用深度融合。

　　“我們要以習近平總書記係列重要講話精神為根本遵循，找準武漢大學發展定位，找差距、補短板、謀發展、聚合力，以改革促發展，以篤行擔使命，在中國特色世界一流大學新征程中展現新作為、實現新突破。”張平文表示。