鄭州大學認真學習貫徹全國高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會精神，始終將思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，守正創新、紮實推進，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力培養擔當民族複興大任的時代新人。

　　黨政協同，共創思政課程建設格局。加強黨委統一領導，努力構建黨政各部門協同配合的思政育人格局。堅持引育結合，拓寬思政課教師引進渠道，嚴把教師選用關，將政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正作為選聘思政課教師的基本標準。定期開展思政課教師教學培訓，拓寬教師視野、更新教育理念、創新教育方法。建立思政課校、院兩級聽看課製度，每位校領導每學期至少聽課2次、參與教研活動1次;實施校領導聯係思政課教師製度，要求每位校領導通過聽取彙報、聽課、查閱教學計劃、與學生座談、參與教研活動等方式，全麵了解聯係的教師及教學情況，切實加強思政課過程管理。

　　顯隱結合，構建思政育人課程體係。堅持思政課程與課程思政同頻共振、同向同行，努力構建顯性教育和隱性教育相統一的課程體係。修訂人才培養方案，在本科課程體係中為思政課設置“通識通修”獨立模塊，突出思政課育人關鍵地位。麵向全校學生開設《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程，講授馬克思主義中國化的最新成果。覆蓋全校各學院建設“課程思政”示範課項目145項，全麵挖掘各類課程蘊含的思政元素，推進全員全過程全方位育人。

　　上下結合，推動課程建設創新實踐。深度融入信息技術，大力推進思政課程線上資源建設，5門思政課獲省、校級一流本科課程立項。充分利用互聯網平台，在中國大學MOOC等平台開設的6門思政課程，探索開展線上啟發式講授加線下互動式研討的混合式教學，努力實現“線上老師講透，線下學生論透”。嚴格依據統編教材，建立思政課教師線下集體備課、共同研討機製，確保教學統一性、規範性。每學期舉辦思政課教師集體備課會，設立思政課教學改革專項課題60項，鼓勵采用探究式、分眾式、案例式等多種方式開展教學創新改革。注重理論與實踐相結合，積極開展“多堂聯動”線下實踐教學活動，形成“書法展示”“紅歌聯動”和“校園一分鍾”等係列教學實踐成果。

　　教學相長，打造師生教學共同體。充分利用互聯網的開放共享性，建立思政育人師生教學共同體，持續打造一流思政課程。發揮教師主導作用，在網絡教學平台為每門思政課配置課程門戶網站，為學生提供參考書目、網絡課程、領域名家、前沿期刊讀等資源，加強教學過程引導和總結提煉，創建結構化的課程資源體係，致力打造“聚天下名師育我”的良好格局。合理利用各類交流平台，組織課後討論、專題研討、答疑辨析等活動。發揮學生主體作用，在做好政治引導的同時鼓勵學生進行批判性思考，提出問題、參與分析、互動評價。建立師生教學相長的學習社區，充實課程教學案例，努力辦好思政課這一立德樹人的關鍵課程。