一年級：數字的認識、鍾表的認識、圖形的認識、簡單的加減法。

　　二年級：簡單的乘除法、長度單位的認識、位置和方向的辨別、角的認識。

　　三年級：四則運算的綜合應用、質量單位的認識、矩形的認識和計算、分數的初步認識。

　　四年級：平行和相交、統計的基礎學習、不規則圖形的認識和運算、倍數和因數的學習。

　　五年級：認識負數和小數、小數的基本運算、方程的認識、分數的加減法運算。

　　六年級：分數的四則運算、認識比、圓柱和圓錐的學習、正比例和反比例。

　　以上就是小學數學的全部內容，完全按照孩子的認識規律，從簡到難，逐層深入，幾何和代數穿插學習，同步進行。

　　為什麼很多孩子從小學進入初中，數學成績會發生顯著的變化？

　　小學數學所要學習的內容相對簡單，主要是基礎的計算和幾何代數的初步認識，正因為小學數學的內容簡單，所以孩子們在小學階段，數學成績相差不大，而到了初中，數學的難度提高，很多孩子難以適應、數學成績一落千丈。

　　再來看看小學數學試卷裏，通常有什麼：

基礎題

　　第一道題通常是填空題

　　考察的內容多為基礎知識，難度比較低。小學數學學習的內容很多，大多是簡單的認識和了解，通過填空的方式進行考察，比如單位的轉換、基本公式的運用等。

　　如果孩子在這個題型失分較多，那麼孩子的數學基礎顯然不夠牢靠，也有一些孩子因為馬虎在這個題型中失分。馬虎是學習數學的大問題，數學的學習最重要的就是認真和細心。

　第二道題通常是選擇題

　　填空題更傾向於基礎，選擇題則傾向於計算和尋找規律。選擇題對於知識點的考察更加靈活多變，通常把多個知識點集合在一起，對學生進行考察，考察的範圍更廣，也有利於學生的發揮。

　　這個題型屬於數學的進階題型，如果孩子在這個題型能夠做到不失分，說明孩子的數學基礎是比較牢靠的。家長們看到比較繞彎的選擇題，可以讓孩子重新解答一遍，從而理清孩子的思路，了解孩子的答題方法。

　第三道題是判斷題

　　考察的都是數學的基礎知識和細節，很多題目具有迷惑性，和正確的概念或許隻是稍有偏差，一不留神就會做錯。這類題更注重學生對於基本概念的記憶和理解，如果出現錯誤也是基礎知識不牢靠的表現。

　計算題

第四道題是計算題，計算題分為三類：

　　一、直接寫出答案，不需要計算過程。這類題比較簡單，多通過心算即可，是孩子輕鬆拿分的一個題型。

　　二、要通過運算得出答案，要把運算步驟寫在下麵，有些還需要簡算。這類題是計算題中比較難的部分，也是基礎運算的綜合考察，通過孩子在這個題型的成績，可以知曉孩子的運算能力。

　　三、列式計算，就是通過文字的描述讓孩子自己來寫出公式，並通過計算得出答案。把基礎概念和計算相結合，考察孩子對於數學知識的綜合運用能力。解決這類計算題，不僅僅需要一定的計算能力，還要對基礎概念熟練掌握。

　應用題

　　第五道題是最後的應用題。孩子數學學的好不好，全看會不會做應用題。應用題究竟有多重要？

　　1、應用題把數學概念和客觀實際完美的聯係在一起，把所有的簡單知識進行抽象概括，運用到實際生活當中，加深孩子對知識的理解，形成完整的認識。

　　2、應用題能夠培養孩子利用所學知識解決實際問題的能力，是知識的遷移與運用的實踐，使孩子所學的知識得到了鞏固和提高。

　　3、最為重要的是，解答應用題可以提高孩子的邏輯思維能力，而這是數學學習最為重要的。小學階段數學的學習，知識點都是相對簡單和基礎的，即使成績差一些，到了初中也能夠很快的彌補，而真正拉開孩子數學差距的，是學習數學的邏輯思維能力。

　　數學的應用題是所有家長都必須重視的，如果孩子應用題出現失分，一定要找到失分的原因，是因為計算出現錯誤，還是沒有讀懂題意。如果是後者，那就要側重於培養孩子的邏輯思維能力了。

　　當孩子拿試卷回家，不要去在意卷子上麵紅色的分數，多分析一下出錯的原因，考的差不要怕，怕的是不知道該從哪裏提高。