一、錯誤理解題意

　　可以這樣說，審題是對題目進行初步的感知。而理解題意這一環節，決定你考慮問題的角度，確定你考慮問題的方法。因此，這是做題中的重要環節。

　　例如，有這樣一道題“由1，3，5，7，9，11，13，15，17，19十個數組成甲組數；由2，4，6，8，10，12，14，16，18，20十個數組成乙組數。分別由甲組數與乙組數中各取一個數相加，共可得到不同的和的個數是多少？”

　　有些同學看到問題後，錯誤地以為甲組數中的每一個數，都與乙組中的10個不同的數相加，組成一個不同的和，這樣求出的結果為10×10=100種。而這樣求出的100個和中，有不少重複的情況，如：1+6=3+4=5+2。題目中問的是不同的和，這些同學在理解題意時，根本沒有注意到這一點，致使出現了錯誤。

　　而正確理解題意後，注意到了重複情況，就可馬上意識到，這道題不應從過程考慮，而是從結果直接出發，尋找規律，如，最小的和為1+2=3，最大的和為19+20=39.由3至39所有的奇數都可得到，因此，可輕鬆得解(39-3)÷2+1=19個。

　　因此，要想解決好問題，正確理解題意是非常重要的。要做到這一點，就需要大家仔細思考問題。

　　另外，在這裏，小編給大家提供一個好的方法：就是要重視改錯的環節。平時在做題過程中，大家或多或少，都會出現一些錯誤，改正錯誤前，你要先查一下出錯原因，並將一些在你身上經常出現的類似錯誤加以歸納，在以後盡量避免。