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學會記課堂筆記能讓學習效率翻倍
幾乎每一個學生都整理過課堂筆記，但是很遺憾，90%以上的同學其實不會做課堂筆記，典型的有三種表現形式。
第一類型：老師的錄音機，很多學生隻記不聽，成為老師的錄音機。
第二類型：老師課堂的板書，全班一樣。
第三類型：課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。
“書要越學越薄的”打個比方，書是原材料，課堂筆記是半成品，課堂筆記要比書薄。前麵提到“複習在作業前麵”，我們用什麼做複習呢?就是課堂筆記。試驗表明：用書做複習工具，做完單科複習要20分鍾;用課堂筆記做複習工具，每天隻需8分鍾，這就是學習效率的提高。
課堂筆記技術要求：
三點一線：“三點”是指聽課要抓“重、難、疑”點。課上老師提出的難、重點，還有就是“疑點”，要求學生在下課後用一分鍾時間標出疑點。“一線”是整理昨天的知識和今天的關係。
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