小學階段是培養對數字的敏感，培養對數學的興趣，培養數學的思維最好時期。有些家長到了中學才開始關心孩子的學習，可惜有點晚了，錯過了數學頭腦培養的最佳時機，孩子在中學學習很刻苦，但是總是進步很慢，也就是說很難超過那些小學階段就已經培養出數學頭腦的學生。

　　計算是小學數學的主要內容。算得對，是學好數學的基本要求。

　　你也許還不知道，由於小學四則運算不過關，不僅影響當前的學習成績，還會影響今後的學習、工作和生活。有的人可能不信，正是因為20以內的加減法不熟練，有的考生失去了關鍵的幾分，使自己痛失升入大學的機會。由此看來，算得對並不是一個簡單問題。

　　大量材料說明，隨著年級的升高，數學計算的正確率反而呈逐步下降的趨勢。這是為什麼呢？追本溯源，關鍵是小學的基礎沒有打牢，這不能不說是個嚴重的問題。有人說，影響計算正確率的原因是粗心，不是不會做。我們不禁要問：為什麼有的人粗心，有的人細心呢？我們認為歸根結底還是個思維問題、智力問題。粗心的人往往思維不嚴謹、不全麵、不深刻，觀察力、記憶力、理解力較差。你要想成為一個聰明的孩子，就必須從思想上看到自己的不足。

　　別著急，今天跟著小編來看看，引起孩子計算粗心出錯的原因有哪些？

一、視覺遷移引起的感知錯誤

　　低齡段的學生，其思維特征是由現象思維過渡到抽象思維，極易對相似、相近的數據或符號產生混淆，因而經常出現抄錯數據、抄錯運算符號的錯誤；還有忘記進位、退位，漏寫、漏抄、出現運算順序錯誤。

二、簡算意識不強

　　簡便算法是小初數學中的重要組成部分，是提高學生計算速度的重要途徑。比較計算方麵誰更簡便，是提高解題效率的重要技能，解題時往往解決問題的途徑很多，這就要求我們善於選優而從。尤其是到了初中，計算的方法應靈活多樣，應從多種解法中選擇合理的算法，達到算法最優化。

三、注意力不夠

　　有的孩子計算出錯，往往是由於注意力不集中造成的，特別是低年級兒童，還不善於有意識地分配自己的注意力，一心二用，顧此失彼，最終使得他們容易產生計算錯誤。

四、做作業求快不求質

　　一道計算題往往包括多步計算，學生們由於解題過分急躁、搶時間、怕麻煩，使得忽略了一些細節，有時候多算了，有時候少算了，導致出錯。

五、作業完成後不注意檢查

　　有不少孩子作業做完後就丟一邊，基本不會去檢查，自然就不會發現自己做錯了。

六、不正確的學習心態影響

　　（1）輕視心態，認為計算題是“死題目”，不需要動腦筋思考，忽視了對計算題的分析、計算完畢後的檢查驗算而造成的錯誤。

　　（2）畏難心理。認為計算題枯燥乏味，每當看到計算步驟繁多或數字較大的計算試題時，便會產生畏難情緒、厭煩情緒、缺乏恒心、耐心和信心，從而使得計算的正確率大打折扣。