江蘇省鹽城市射陽縣小學 仇玉玲 孫海雲

一、有序觀察，把握圖意。

　　要仔細觀察圖畫，弄清畫麵含義，抓住畫麵的主體。

　　看圖作文中，著重在“看”，要看畫題或畫中的題詞等，從中了解作者畫圖的背景、意圖；再看圖畫的內容，從近處景物到遠處景物，從景物到人物，仔細地看，細心地分析其主次。畫麵的主體是人物的，要從畫麵中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作、推測人物的思想麵貌，以及他在幹什麼；還要觀察周圍環境（景物），弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品。本次習作提供了兩幅插圖，這兩幅插圖描繪了一位小姑娘看到一隻雛燕從自家屋簷下的燕窩裏跌落下來，小花貓看見了撲過去想吃它的情景。

　二、抓住重點，展開想象。

　　要根據畫麵內容，進行合理“想象”或“聯想”，使畫麵“動”起來，從頭腦中勾勒出一個故事輪廓。畫麵上有人物，有景物，有色彩，但沒聲音，也不會動。而看圖作文，則要求借助於圖畫提供的形象，對照現實生活，再聯係自己的生活經驗進行合理想象或聯想，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態，而且要有事物的動態；不僅要有人物的外貌、神態 ，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情。總之，要把靜止的畫麵“活動化”，要把平麵的事物“立體化”。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫麵，任意發揮。

　　在觀察這兩幅插圖時，我們可以這樣想象：小女孩是在什麼地方、什麼情況下看到雛燕從自家屋簷下跌落下來的？小花貓是怎樣發現的？小女孩會怎樣做呢？在觀察的基礎上，可以按事情發展的順序把觀察和想象的內容完整地寫下來。

三、擬定題目，編寫故事。

　　可以以主要事件為題，可以用表現中心的詞語短句為題，可以以人物的一句話為題，題目要簡短，引人注目，並能突出中心。如一顆善良的心、驚險瞬間、小燕子的命運、愛心……

　　編故事時要根據畫麵內容，結合現實生活將每個故事的內容串在一起。有些圖畫，不止一幅圖組成，而是由幾個相互連接的畫麵組合成的。我們在領會圖畫的整體思想時，就要結合現實生活的一些現象展開合理的想象或聯想，揭示“畫圖”的現實意義，而不能斷章取義，隻取其一，而不顧其它。要將所有的畫麵內容組成一個整體。當然，在編寫故事的過程中，要把握圖畫的中心內容，分清人物的身份，觀察人物的動作、神態，想象人物的語言、心理，要把細節寫清楚。

四、感情升華，揭示中心。

　　感動是因為我們知道生命的艱難，並願意向在艱難中掙紮的生命致敬！咱們的小燕子在大夥的幫助下，終於化險為夷。在這一個感人的故事背後，老師看到一個大大的“愛”字，這裏麵包含了燕媽媽偉大的母愛：小姑娘對動物的關愛；還有動物之間的一種友愛……

　五、反複閱讀，認真修改。

　　俗話說：“文章不厭百回改”。完稿後，再對照反複閱讀，看是否符合圖意，是否寫出了人物的特點，然後反複推敲語句，盡量做到準確、簡練、生動。這樣，一篇好的看圖作文就產生了。