牛牛在遊樂場玩沙子，一個八九歲的小姐姐走過來趾高氣揚地教導道：“你這麼玩不對!應該扣著玩!這都不會!”牛牛抬頭看了一眼，平靜又堅定地說：“每個人都可以有不同的想法，也可以有不同的玩法!你可以扣著玩，但我現在喜歡這麼玩!”一個5歲的孩子，不懼怕分歧和反對意見，有自己的判斷，能堅持自己，也能包容別人。這寶貴的能力是怎麼來的?

　　一直以來，一致性被認為是家庭教育的基本原則。人們擔心家裏老人與自己的教育方式和觀念不一致，就會誤導孩子，給孩子帶來傷害。還強調，即使父母對孩子的教育有分歧，也要等孩子不在場時雙方交換意見，統一教育方法後再去糾正處理。家庭教育分歧似乎成了洪水猛獸。

　　其實，家庭教育中存在分歧實在太過正常，不妨試試“多元化養育”，允許和尊重不同家庭成員的養育方式和養育風格。

　　以前，牛牛隻要一跟爸爸在一起就吱哇亂叫，不是吵就是打。他們倆獨處時，我特別不放心，甚至對他爸頗有怨言，總覺得他不夠理解孩子、不能傾聽孩子。可是有一次爸爸出差了，牛牛整晚都在念叨“想爸爸”“想和爸爸玩”，我問他：“那你為什麼總和爸爸吵架呢?”他竟然說：“因為我覺得爸爸生氣的樣子很好玩!”那一刹那，我恍然大悟，那就是男人間的互動方式——挑釁、追逐、回擊——相愛相殺。我突然就想通了一個道理，原來我以為孩子隻喜歡媽媽對待他的方式——足夠溫柔、足夠體貼、足夠理解、足夠接納、足夠的愛，但實際上，他也喜歡爸爸對待他的方式——會有強硬、會有挑釁、會更激烈、也會更廣博。孩子需要多種多樣的養育風格，而不是隻適應一種方式。

　　後來我就釋然了，跟孩子爸爸進行了一次特別誠懇的溝通：“以前，我經常會怪你對待孩子簡單粗暴，但我現在想明白了，男性和女性的處事方式是不一樣的。如果你也像我一樣對孩子溫柔體貼、無微不至，我可能會被你的‘娘娘腔’嚇死!你有堅定的原則，嚴厲又直接，這就是爸爸該有的樣子!而我在不破壞你的原則的基礎上，會更關懷和接納孩子的心理波動，春風化雨地幫助孩子去理解爸爸所說的道理、去疏解自己的情緒。這不就是典型的嚴父慈母嗎?多完美、多默契的搭配啊!”從此，我們不再要求對方改變，而是欣然享受各自給予孩子多元化的愛和教育，孩子也因此獲得多樣化的成長體驗。

　　家庭教育中的分歧，也經常與幫忙照顧孩子的老人密不可分。年輕媽媽常會抱怨老人的育兒觀念過於陳舊，不能科學育兒，對孩子過於寵愛。

　　養第一個孩子的時候，我也有很多信條，總覺得一定要這樣、不能那樣，否則就會影響孩子一生。等到養第二個孩子的時候，一切都成了浮雲。科學育兒很重要，但太過較真，動輒就認為夫妻之間育兒觀不統一、老人溺愛孩子，也會讓自己和家人都很累。無條件的愛，比“科學”更能帶給孩子成長的力量，這一點上老人有著天然的優勢。

　　我家奶奶是個特別溫和、善良的人，一年也見不了孫子幾麵，所以特別疼愛孩子。凡是牛牛提出的各種要求，比如在草莓價格最高的時候想買草莓吃，走路突然喊累讓奶奶背回家，想要多吃一些水果或零食……奶奶從來都是有求必應。有些我不允許的事情，如果孩子在奶奶這裏求得或者騙得了允許，我大多數時候就假裝不知道或沒看見。其實，這些寵愛恰好可以在父母的嚴格要求之外給孩子一個釋放天性、撒撒嬌、出出格的機會，又何必全家人形成攻守同盟、一致對“娃”呢?

　　要相信，孩子不會因為全家人一致的嚴格要求而完美無缺，卻會因為家庭中平和淡然、輕鬆幸福的氛圍而受益終身。

　　堅持認為管教孩子必須一致，就是把大人置於管教者的位置，把孩子置於被管教者的位置，缺乏對孩子的尊重，也忽略了孩子自己的感受力和判斷力。

　　在我家，家庭成員有意見分歧時會毫不諱言地說出自己的觀點，闡述清楚各自的理由，而最終，誰的事誰決定。如今，牛牛已經深諳此道。有一次，為了上課外班帶哪種飯盒，我、姥姥、姥爺各執一詞，牛牛卻說：“你們都不要說了!是誰吃午飯呀?我吃午飯就得聽我的!我就帶這個了。”

　　多元化養育，就是不必每天著力於說服對方，就會少一些無謂的爭執和糾結，也會少一些委屈的順從和妥協。尊重分歧，本質上就是對每個個體的尊重。家庭成員對待分歧的態度，比分歧本身更重要，孩子也會在這個過程中學會不懼權威、不逆本心、不強他人。