近年來，教育工作者接觸到越來越多的“新型家長”。過去的部分家長可能會把自己的意願強加到下一代身上，對孩子百般溺愛，想方設法滿足他們的一切要求，進而為孩子帶來巨大的壓力。現在的70後、80後家長群體中，這樣的家長越來越少了。“新型家長”們會更客觀地認識自己孩子的優勢和不足，在課業成績之外，更看重他們的身心健康、和諧發展。

　　在我看來，良好的親子關係固然不是家長大包大攬、說一不二，坐擁絕對權威，但現在很多年輕父母往往忽視的是：良好的親子關係也不應該是雙方平等得像哥們兒、朋友一樣。家長和孩子之間應該建立起一種相互理解、尊重、信任、關愛的關係，孩子在理解、尊重父母的同時，更要能夠從他們身上汲取為人處世的道理和人生經驗。

　　所謂理想的親子關係，是孩子在取得些許的成就時，願意將成功的喜悅和父母分享；在遇到困難和挫折時，願意且能夠得到父母中肯、有力的指點和幫助，其中的交流、分享應該是平等的，但是家長給予孩子的應該是更為全麵、深刻的道理，是能夠使孩子啟智受益的思想。這樣的經曆不論對孩子還是家長都是十分寶貴的，這實際上是家長和孩子相互影響、共同成長的過程。家長的表現越出色，在孩子心目中的形象就越高大，從而形成孩子對家長的高層次信賴，反過來激勵家長更為優秀的行為和表現。

　　在一段理想的親子關係中，孩子應該能夠體會到父母的艱辛，能夠感受到父母的親情，能夠分享到父母的智慧與才能。親子之間相互信賴，共同成長。很多人所倡導的“平等”關係，其實可以是親子之間心態上的平等，但並非學識經驗上的平等，絕對平等也是一種失衡的親子關係。家長要努力成為孩子溫馨的懷抱和仰望的力量。家長本身的言行舉止，為人處事方式，個人修養習慣等，都對孩子的影響非常大。那些能夠主動站在別人的角度思考問題，跟同學相處非常友好的學生，其家長大多也十分通情達理。在孩子成長過程中，如果能養成非常好的習慣，做很多事都能夠事半功倍，比如，孩子守時守信的習慣、認真專注的態度、有條理有計劃的做事方式，都會對學習有所助益。（陳青雲）