讓孩子玩運動並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，運動都是非常重要的一部分。從運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

　　因為運動能幫助孩子建立與他人的聯係，讓他們學會珍惜和成年人之間的關係，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

運動精神和團隊精神

　　Success Is Mostly Failure

　　在運動場上，孩子們能學會如何輪流上陣、如何等待輪候、如何在輸掉比賽的時候不低頭、如何對勝利的對手說聲恭喜，學會傳球，不把所有的榮耀都歸給自己。

　　如今，學校會教孩子們，要在未來的工作中取得成果就要學會團隊協作——這是21世紀裏最重要的技巧之一，是我們每個人都要教給孩子的——而一支運動隊就是孩子學習團隊協作的藝術的最佳場所。

領導力

　　Success Is Mostly Failure

　　除了在運動場上，孩子們在童年時期還有什麼機會能夠以健康、有效的方式領導其他孩子呢？

　　在成長過程中的過渡階段，每個人都需要知道什麼時候該站出來扮演領導者的角色，什麼時候去追隨他人的領導——而在童年學習這堂課的最佳課堂，無疑就是運動場。

從失敗中學習

　　Success Is Mostly Failure

　　是什麼讓孩子獲得幸福感和取得成功？如果你熟讀過有關文章，你會發現，排在前列的是“失敗”和“同理心”。我說的失敗可不是在考試中得個B，而是真正的失敗——運動場上的輸贏。

　　在運動場外，這一代的家長總是希望保護孩子們遠離失敗，把失敗的原因歸結到其他地方，從來不想孩子體會輸的感覺。而這正造就了我們抱怨的一代人。

　　簡單地說，孩子需要學會輸，他們必須知道自己不總是最好的，這樣他們才會更加努力，並成長為一個更頑強的人。

　歸屬感

　　Success Is Mostly Failure

　　讓孩子成為團隊的一員能給他們一個積極的身份。所有的孩子都渴望歸屬感，他們想和朋友一起玩，想和朋友一樣，因為這能帶給他們安全感。

　　研究顯示，那些屬於某個團隊的孩子，包括穿統一製服的孩子，在遇到高風險的行為時，更容易形成有力的同伴關係，作出更好的選擇。

　　他們也更傾向於和想法相似的同伴建立聯係，並對學業更上心。