父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止，才能使自己的說教達到預期的目標。因此，生活中，潛移默化的教育方式非常重要。

　　大道理1：公平——遊戲時遵守規則

　　棘手的難題：

　　你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰最先到達終點的遊戲，可是他卻不按點數走，為了自己能贏，他把自己的小人一下子就放在了終點。雖然你的初衷也是讓他贏，但是你並不想對他的作弊行為加以肯定。

　　簡單的教導：

　　不要用“作弊”、“耍賴”這些詞指責孩子，而是要告訴孩子玩遊戲時應該公平、公正，並且給他指出他應該到達的位置。道理可以這樣來講：

　　“這樣走不合理，對其他人不公平。和我玩的時候我可以讓你這麼走，但是當你和其他小朋友玩的時候，你這樣走他們會很生氣，因為你沒有遵守遊戲規則。”

　　或者對他說：“你想想，如果沒有人按規則來玩遊戲，那結果會是什麼樣呢?”

　　大道理2：感激——謝謝別人的好意

　　棘手的難題：

　　你邀請朋友到家裏來做客，朋友給你4歲的兒子帶來了一件禮物。他打開看了一眼，然後就把禮物扔在了一邊，也沒說“謝謝”轉身就去玩了。

　　簡單的教導：

　　期望四五歲的孩子懂得感激還為時過早，你的朋友很可能也明白這一點。所以不必小題大做，簡單講明道理就可以了。告訴他：

　　“你先到這兒來，我有話和你說。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對她說聲‘謝謝’了。”

　　如果你願意先讓他去玩，過後再講道理也行。可以在睡覺前再提起這個話題：“在我們家裏，無論誰收到了禮物都應該說聲‘謝謝’。”如 果你的兒子告訴你他不喜歡這件禮物，那麼你就應該告訴他：“阿姨原以為你會喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物，也該說聲 ‘謝謝’，因為我們要謝謝別人心裏還惦記著我們。”

　　大道理3：助人——在需要時幫助別人

　　棘手的難題：

　　晚飯過後，你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說累了，拒絕幫你做家務。

　　簡單的教導：

　　首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動，然後告訴他：

　　“家裏的每一位成員都在為這個家出一份力，使家裏更幹淨、更整潔。你現在已經長大了，也能夠為這個家做點什麼了。如果你不想收拾桌子，那麼我就列出一個清單，寫下你能做的那些家務活，然後由你自己來選擇你願意做哪個。”