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一、定位要準確。應該讓孩子明了中考的意義。隻有孩子重視了，他才有動力，才能自覺地投入。家長的任務不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析自己的能力和原來的學習水平，找出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮鬥的目標，鼓勵其努力拚搏。與此同時，要創造一個和諧的穩定的家庭氛圍，為孩子的學習創造必要的條件。
二、“幫”。進入初三後，家長要鼓勵孩子，幫助孩子製定學習計劃，計劃要切實，力所能及，欣賞他們的每一點進步。要善於與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導教育，少指責，多表揚。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴謹認真的習慣，使其逐步養成精細、審慎、耐心的態度和習慣。幫助孩子安排好作息時間和合理的飲食。
三、早動手，先下手為強。初三第一學期末，中考各科的內容大部分就講完了。最好抽一定的時間開始總結所學知識，在複習的基礎上形成知識網絡。尤其對初一、初二的個別落後的科目，要提前著手進行補差補漏，等到初三第二學期綜合複習再補，孩子的時間就很難安排了。
家長在日常應該提醒孩子抓住四個方麵：
1.抓住課堂聽講不放鬆，提高課堂聽課的質量；
2.抓住書本不放鬆，中考70%的考題來自課本，不讀書，隻做題是無源之水；
3.抓住練習，在做題中尋規律，找方法；
4.抓錯題，建立錯誤檔案，不斷總結錯誤，犯過的錯誤不再犯。
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