寶寶每次出去玩後，手總是很髒，讓他自己去洗吧，總是還沒洗幹淨人就跑了。不能指望他無師自通，我隻好每次等他回來的時候就告訴他，來，寶寶，和媽媽做個遊戲，我們比比誰洗手手洗得又快又好？好習慣可從遊戲中去培養！

　　在孩子的眼裏，遊戲是有趣的，他們喜歡遊戲。那麼我們在培養孩子興趣的過程中，也可以試著通過遊戲的方式，讓孩子體會到即使在生活的小事中也是可以有各種樂趣的。寶寶每次出去玩後，手總是很髒，讓他自己去洗吧，總是還沒洗幹淨人就跑了。不能指望他無師自通，我隻好每次等他回來的時候就告訴他，來，寶寶，和媽媽做個遊戲，我們比比誰洗手手洗得又快又好？寶寶的好勝心非常強，這麼一說他馬上一本正經地站在洗手池前等著和你比賽，然後我就順便教他怎樣用香皂一遍一遍把小手洗幹淨。可見好習慣可從遊戲中去培養！

　　對於孩子的很多事情，應該是全家要求一致的，不能媽媽給孩子布置的事情，到了爸爸那兒原則就不一樣了。有的時候爸爸會覺得陪兒子的時間比較少，寶寶撒撒嬌，爸爸就答應了。我卻說堅決不行，這個時候我就扮演了壞人，寶寶就會在爸爸那裏說媽媽好凶啊，這樣其實很不好。於是我一開始就和爸爸商量好，怎樣算是原則一致，不能讓寶寶累著，但也絕不能慣著孩子，好習慣的培養都不是一朝一夕的，不能在我這裏就好好的，到了爸爸那裏就一下給改過來了。這樣，培養了半天和沒培養簡直一樣了。我要求寶寶做的事情，我和爸爸也一早做好約定，不能由他來代勞。

　　很多事情可能在大人眼裏非常簡單，比如係鞋帶、獨立地吃飯、端著杯子喝水，但對於孩子來說都是很繁雜的事。媽媽在教育過程中應該遵循由簡到繁、循序漸進的道理，畢竟羅馬不是一天建成的。往往都是教一遍不成，再教第二遍，二遍不成，再來第三遍就好了。一般來說，到了兩歲半，孩子就能非常利落地完成一些日常生活行為了。

　　寶寶還很小的時候培養他的好習慣是一件漫長而比較困難的事情，但好的習慣越早培養越好。媽媽自身要做好寶寶的榜樣，幫助寶寶養成良好的習慣，良好的家庭環境和良好的家庭氛圍對於寶寶養成好習慣是必不可少的。

　　一個習慣的養成往往需要花費大量的時間和心力，尤其對於孩子來說，他們剛剛來到這個世界上不久，做一切事情都是隨心的，沒有什麼強烈的功利目的，所以他們最難去接受大人們製定的“規則”。

　　不要想著一步到位！或許很多在大人看來很簡單、理所當然的事情，其實對於孩子來說都是一個學習的過程，學習本來就是熟能生巧的事，所以大可不必強求孩子很快就學會。

　　懲罰雖然在短期內作用很明顯，但是卻容易激發孩子的逆反心理和仇恨心理，使用效果其實遠遠不如鼓勵。隻有建立了孩子自尊自強的自信心，讓孩子主動去遵循那些好習慣，並且讓孩子以自己擁有好習慣而感到驕傲，才能達到最好的教育目的。

　　父母在教育中應該更多地關注孩子在行為上的趨向，當他做到符合優良習慣的行為時，在語言上甚至物質上一定要給予獎勵。當他做錯時需要適當的提醒，並且告訴他正確的行為是多麼值得尊重。