“0—6歲是兒童智力發展和人格培養的關鍵期，這期間的智力發育可以完成一生的50%，而青少年時期乃至成年後出現的許多心理及行為偏差，其原因也可追溯到幼兒時期。”西南大學心理學部主任馮廷勇教授表示，關注幼兒心理健康，對幼兒進行情商情緒管理、個性行為方麵的引導和訓練，對孩子的人格發展、智力培養都非常關鍵。

　　專家表示，心理學家提出了六條“幼兒心理健康標準”：智力正常、情緒健康(每天以積極情緒為主)、意誌健康(做事有一定的目的性、堅持性、果斷性和自製力)、思想和行為協調一致、人際關係適應良好、對人和事物的反應適度。對比這六條標準，目前，我國幼兒的心理健康狀況總體良好，但也有許多方麵不容樂觀。

　　研究發現影響幼兒心理健康狀況的因素主要包括：遺傳因素、幼兒自身氣質等，當然還有家庭因素。

　　如果父母的心理問題嚴重、行為失當，教養態度和教養方式不妥，或者家庭不和睦，都會對幼兒的心理健康發展不利。有研究發現，和睦家庭兒童心理狀況不佳的隻占4.8%，不和睦家庭兒童心理狀況不佳的占13.5%，而父母離異兒童心理狀況不佳的則高達33.3%。