各年級學生的心理特點，您了解多少？您的孩子處於哪個年紀，他現在的心理特征是什麼？都會出現哪些問題？如果您不了解也不知道怎麼和孩子溝通，那今天小編來幫幫您：

　小學一年級

　　心理特征：對小學生活既新鮮，又不習慣，因而一時難以適應，好奇、好動、喜歡模仿，但很難做到專心聽講，特別信任老師，並且有直觀、具體、形象等思維特點。

　　溝通方法：此階段以適應和培養習慣、培養學習興趣為主，引導孩子怎樣愉快地學習。家長可以從如何安排時間，如何使用高效引導語入手，培養孩子養成獨立自主熱愛學習的好習慣。

小學二年級

　　心理特征：此階段是小學生形成自信心的關鍵期，情緒不穩定容易衝動，自控力不強。

　　溝通方法：此階段孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，逐步適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，我們要對其不良形為進行及時糾正，培養學習興趣。要多鼓勵肯定孩子，隨時注意孩子心態的變化，學習上還是要注重習慣的培養和基礎知識的把握。

小學三年級

　　心理特征：此階段是孩子情感發生變化的轉折時期，從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發展。但在學習和人際交往中，情緒控製能力有限。普遍出現馬虎大意，做作業磨蹭等不良習慣，需高度重視及耐心糾正。

　　溝通方法：由於交往範圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來，開始產生不安情緒，需要家長悉心陪伴和耐心引導，及時幫助孩子解決問題。