2016年全國基礎教育發展論壇

　　beplay2网页登录訊 11月25日，“集團化辦學的價值重構與現代學校治理——2016年全國基礎教育發展論壇”在北京舉辦。

2016年全國基礎教育發展論壇

　　本次論壇旨在重新審視集團化辦學的內涵與獨特價值，力圖通過理性分析，引導和規範集團化辦學行為，推動教育治理體係和治理能力的現代化。活動還邀請了教育界知名學者、專家、校長及一線教育工作者一起分享各地集團化辦學經驗，聚焦集團化辦學下的熱點問題。

山東省青島實驗初級中學校長馬林

　　山東省青島實驗初級中學校長馬林在會上介紹，青島的集團化辦學起步相對較晚，從2015年起集團化辦學開始操作。目前青島一共6個區，學校已和其中4個區簽定開辦分校協議，一所已經落實，三所正在籌辦當中。建校至今，學校取得了一係列成績，獲得國家省市級的榮譽100多項。

　　針對集團化辦學模式的探索，馬林表示，做好集團化辦學辦好分校，必須依章依規辦學，塑造廣雅的文化，製定章程和發展規劃是聯合辦學可持續發展的根本動力所在。對此，加強頂層設計，起草了青島實驗初中章程，在此基礎之上又起草了青島實驗初中發展規劃，在此基礎之上製定了分校的章程和分校的五年發展規劃，初步形成了具有廣雅特點的特色學校製度框架。

　　馬林同時對聯合辦學做了解釋。聯，就是區校各自優質教育資源的聯；合，就是優質名校學校文化精神的合。馬林強調集團化辦學要注重學校的文化移植。

　　同時，針對合作辦學中"主動"和"被動"的問題，馬林談到，作為一所名校必須承擔責任，合作辦學不僅是教育發展政策的要求，也是教育新常態下的要求。