beplay2网页登录訊 11月25日，“集團化辦學的價值重構與現代學校治理— —2016年全國基礎教育發展論壇”在北京舉辦。

　　活動還邀請教育界知名學者、專家、校長及一線教育工作者一起分享各地集團化辦學經驗，聚焦集團化辦學下的熱點問題 。在“集團化辦學的實踐探索與價值重構”分論壇上，參會人員與嘉賓進行互動探討。探討了關於推進集團化辦學的過程當中，最大的困難以及如何解決的問題。

2016年全國基礎教育發展論壇現場

　　北京通州區潞河中學校長徐華表示，從集團化辦學到現在，實踐層麵的探索經曆了十幾年時間，集團化辦學實踐探索和現行製度也會存在著不一致的情況。

　　上海七寶教育集團初中聯合會秘書長徐峰表示：在集團化辦學過程當中，作為優質資源的輸出方可能在政策、資金上麵可能麵臨現行的很多財政管理方麵無法突破的壁壘，七寶教育也麵臨同樣的問題。作為跨學段的多類型的集團，經過十多年的摸索，集團的核心目標就是本次論壇提到的，促進區域教育整體優質均衡的發展。

　　徐峰同時表示，在未來發展過程中，如何讓整個集團中各個學段的學校都在原來的基礎上麵有長足的發展，並真正做到均衡優質發展，這將是整個集團在辦學過程，以及在實踐中不斷思考和探討的問題。

2016年全國基礎教育發展論壇現場

　　山東省青島實驗高級中學校長孫睿表示：要尊重個性，尊重傳統，尊重特色，在互補內升的發展過程中，讓每一所學校都找到自我的成長點。優質的名校很多的經驗不可能直接複製到薄弱學校當中去，必須是一個再生，融合互補的過程。同時，薄弱學校成長過程中要抓住兩點，一個是教師專業團隊的成長。第二是課程，一個好的課程會推動教與學雙方麵的改變，在輸出 改造薄弱學校的環節中，要緊緊抓住課程這個環節。

　　北京翠微小學校長許培軍分享了學校管理方麵的經驗，許培軍介紹，學校創立特色體製。一校一特製，一園一特色，不同校園在標準指引下每一個校區按照他的曆史背景，以往曆史形成特點，最終實現一生一特長，來實現南北校區整個的互動。為讓分地區學校趕上總校的發展節奏，總校不斷輸出管理方法和優秀的教師隊伍到分校中去。這個過程當中，骨幹教師受到了鍛煉，管理也受到了考驗，取得了很好的社會滿意度。

　　作為嘉賓主持，中國人民大學附屬中學聯合總校副校長周建華關於薪酬分配製度談及自己的看法，對學校個體來講，必須遵守薪酬製度，必須遵守財務規定，集團化辦學過程中輸出的幹部教師，如果不適當的，多勞多得、優勞優得，這個從薪酬分配製度上是不合理的。但在經費方麵，也確實曾在一些不容易解決的問題。

　　在談及校長如何將學校辦好的問題時，周建華以老中醫舉例，講到老中醫為什麼越老越值錢，校長為什麼也是越是名校長，越是解決疑難雜症多的校長越厲害，歸根結底是解決了教育實踐當中一個又一個棘手的問題。

　　論壇最後關於對集團化辦學未來發展的一句話概括，徐華給出了自己的看法“尊重規律，適當引導。”