日前，國務院印發了《國家教育事業發展“十三五”規劃》（以下簡稱《規劃》）。《規劃》提出，到2020年我國教育現代化要取得重要進展，教育總體實力和國際影響力顯著增強，全民終身學習機會進一步擴大，學前三年毛入園率達到85%，九年義務教育鞏固率達到95%，高中階段教育毛入學率達到90%。

　　《規劃》這樣描述“十三五”期間的教育願景：教育質量全麵提升，教育體係製度更加成熟定型，人才供給和高校創新能力明顯提升，教育發展成果更公平惠及全民。為實現這個目標，這五年中國教育該怎麼走？

　　明確任務 培養隊伍 深化改革

　　教育質量要提高

　　《規劃》緊密圍繞立德樹人根本任務，著力加強愛國主義教育，增強學生的社會責任感、法治意識、創新創業精神與能力、實踐動手能力，塑造學生強健體魄，提高文化修養、生態文明素養和綜合國防素質，努力培養德智體美全麵發展的社會主義建設者和接班人。

　　《規劃》將教師隊伍建設放在關鍵位置，提出注重師德師風建設，激勵教師潛心教學、終身從教。《規劃》要求嚴把教師入口關，吸引優秀人才從教，同時改進教師教育和培訓，提高教師能力素質，完善教師考核評價製度。

　　課程教學改革和考試招生製度改革將繼續深化。基礎教育課程教材改革、產教融合、科教結合、協同育人等一係列重要任務將在“十三五”期間得到關注。同時，教育評價對科學育人的導向作用將進一步增強，國家教育標準體係將得到健全和完善。

　　《規劃》指出，要把教育信息化作為重要手段，推進信息技術與教育教學的深度融合和優質教育資源的共建共享，讓優質資源惠及更多學習者特別是欠發達地區和貧困地區學生。

　　補短板 促均衡 精準幫扶

　　教育脫貧促公平

　　《規劃》提出，要推進基本公共教育服務均等化，著力提高基本公共教育服務的覆蓋麵和質量水平。

　　按照《規劃》要求，新增教育資源重點向中西部、貧困地區、革命老區、民族和邊疆地區傾斜，加快提高這些地區的教育發展水平，縮小區域發展差距。教育部門還將進一步加大對鄉村教育的投入，實施鄉村教師支持計劃，提高鄉村教師隊伍素質，推進城鄉義務教育一體化發展。

　　針對高中階段教育尚未普及、學前教育入學率偏低的問題，《規劃》明確，將實施學前三年行動計劃，健全學前教育投入機製，擴大普惠性學前教育資源，提高入園機會和保教保育質量；實施高中階段教育普及攻堅計劃，重點提升中西部地區高中階段教育的普及水平。

　　《規劃》明確，將對經濟困難群體實施精準幫扶，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋，保障其平等受教育權利；做好隨遷子女和留守兒童教育工作，進一步完善隨遷子女在流入地就學和升學考試的政策措施，加強對留守兒童的關愛保護，健全服務體係，實行更加人性化、精細化的服務政策。

　　同時，《規劃》還提出，繼續實施高校招生陽光工程，保障招生考試公平公正；繼續實施支援中西部地區招生協作計劃、農村和貧困地區定向招生專項計劃，擴大農村、貧困地區學生接受優質高等教育的機會。

　　協調區域城鄉 服務國家戰略

　　教育結構將優化

　　《規劃》要求，進一步優化教育資源配置結構，推進區域、城鄉教育協調發展。全麵提升中西部教育發展水平，服務國家重大區域發展戰略，新增高等教育資源向新的城鎮化地區、產業集聚區、邊境城市延伸。統籌城鄉beplay体育手机校、幼兒園布局和建設規模，消除城鎮“大班額”。

　　大國工匠後備人才的培養將成為優化教育體係結構的重要抓手。《規劃》提出，加快發展現代職業教育，著力提升職業教育人才培養質量，大力培養應用型、技術技能型人才。針對勞動力受教育水平低的短板，《規劃》提出大力發展繼續教育，構建終身學習製度，創造終身學習、多渠道成才的環境。

　　在人才培養結構方麵，《規劃》提出要調整和優化教育結構，更加著眼國家戰略需求。《規定》指出，適度擴大高等教育規模，新增計劃主要用於創新型、複合型、應用型、技術技能型人才培養，擴大高等學校和職業學校專業設置自主權，優化人才培養學科專業結構，加快培養現代產業和戰略新興產業急需人才。

　　（記者 劉博超 見習記者 邢妍妍）