二年級看圖寫話輔導：看圖寫話是二年級語文很重要的一部分，是小學中高年級寫作文的基礎，以下是二年級看圖寫話輔導練習五：一個意思連貫話，供家長輔導二年級小朋友看圖寫話參考。

　　二年級看圖寫話輔導練習五：一個意思連貫話

　　寫話練習1：校園見聞

　　室內的各個角落，不時傳來沙沙的翻書聲，像春蠶在吞噬桑葉。（寂靜的教室，專心的學生一句話，生動有趣地寫出來了。）

　　我貪婪地讀著書，如同一隻饑餓的小羊闖進嫩綠的草地。（一句話把愛讀書的心情和樣子都寫出來了。）

　　寫話指導

　　圍繞一個意思寫一句校園見聞的連貫的話。

　　讀讀想想

　　教室裏寂靜無聲，屏息靜聽，可聞筆尖在試卷上發出的沙沙聲音，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。

　　老師講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。

　　張校長好像帶了好多適合每一個人的鑰匙，他會巧妙地用這些鑰匙去開啟每一個人的心靈。

　　她的字寫得娟麗秀美，一筆一畫，一鉤一捺，都是那樣恰到好處。

　　下課鈴一響，小濤像一顆出膛的炮彈一樣，“嗖”地一聲衝出了教室。

　　快樂練習：

　　他一走三晃，非常得意，連腳步都有些輕飄飄的。

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　　一連串的問題，像黃河決口一樣，湧進我的腦中，我真有些模模糊糊了。

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　　看他盤球、過人和射門的技術，像個靈巧的小兔子，又像勇敢的下山虎。

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　　他在飛快的跑動中，熟練地控製著足球，左盤右拔，動作麻利而嫻熟。

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　　“砰！”球如流星向球門右側飛來，他一個奮力魚躍，順勢倒在地上，竟把球牢牢抱在懷裏。

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　　這時，對方的一名隊員猛撲過采，使這個隊員撲了個空。

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　　他像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手把球高高舉起，向上一躍，把球準確無誤地投進了籃筐。

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