第一單元

　　一、根據課文內容填空。

　　1、我跨進店門，暗喜(沒人注意)。我(踮起)腳尖，從大人的腋下(擠)過去。喲，頭發弄亂了，沒關係，我總算(擠)到裏邊來了。 2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像(一匹餓狼)，貪婪地讀著。我很(快樂)，也很(懼怕)——這種(竊讀)的滋味。《竊讀記》 3、我願意坐在自己的船裏，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(思考)，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後， 我會在腦子裏繼續把這個故事(編下去)，回過頭來(品味)我最欣賞的一些片段，並問問自已為什麼喜歡它們。我還會再讀其他部分，並從中找到我以前(忽略)的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西(列個單子)。最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經曆??這真像與另一個人(同船而行)。一本你喜愛的書就是(一位朋友)，也是(一處你隨時想去就去的故地)。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種(方式)讀同一本書。《走遍天下書為侶》

二、理解填空。

　　1、第一組課文的主題是(我愛閱讀)。

　　2、《竊讀記》的作者是台灣著名女作家(林海音)，代表作是《城南舊事》。課文的中心句是:我很(快樂)，也很(懼怕)——這種竊讀的滋味。

　　3、《小苗與大樹的對話》文體是(訪談錄)，“大樹”是指(季羨林)老爺爺。

　　4、《走遍天下書為侶》的作者是(英)國作家(尤安·艾肯)。課文中作者把一本書比作(朋友)、(家)和(故地)。

　　5、《我的“長生果”》作者是(葉文玲)，作者以親身經曆告訴我們：作文，首先構思要(別出心裁)，其次，作文要寫(真情實感)。 三、日積月累。(關於讀書的名言警句) 一日無書，百事荒蕪。(陳壽) 讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。(劉向) 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。(顏真卿) 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。(朱熹)

　第二單元

　　一、根據課文內容填空。

　　1、京口瓜洲一水間，(鍾山隻隔數重山)。春風又(綠江南岸)，明月(何時照我還)。這是宋代詩人(王安石)寫的，表達了詩人(思念家鄉)的情感。

　　2、(洛陽城裏)見秋風，欲作家書意萬重。複恐(匆匆說不盡 )，行人臨發(又開封)。作者思念親人的情緒是由(秋風)引起的。

　　3、山一程，水一程，(身向榆關那畔行)，夜深(千帳燈)。風一更，雪一更，(聒碎鄉心夢不成)夢不成，故園(無此聲)。“故園無此聲”說明(作者思念家鄉)。

　　4、這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是(春暖才開花)，她卻不一樣，愈是(寒冷)，愈是(風欺雪壓)，花開得愈(精神)，愈(秀氣)。她是最有(品格)，最有(靈魂)，最有(骨氣)的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節人物，他們不管曆經多少(磨難)，不管受到怎樣的(欺淩)，從來都是(頂天立地)，不肯(低頭折節)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有(梅花的秉性)才好! 5、一條( 清澈見底)的小溪，終年(潺潺)地環繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那(長長)的(柔軟)的柳枝，(隨風飄動)著。(婀娜的)的舞姿，是那麼(美)，那麼(自然)。有兩三枝特別長的，垂到水麵上，畫著(粼粼的波紋)。當水鳥站在它的(腰上唱歌)時，流水也(唱和)著，發出(悅耳)的聲音。