28日是廣州市“小升初”民校官方錄取時間，多所民辦初中對報讀該校的學生進行了“麵談”。記者獲悉，盡管部分民校此前已通過各種方式攬尖圈人，但仍然設置了麵談環節。麵談分為人機麵談、單獨麵談和群體麵談等多種形式，難度也是節節攀升。

麵談模式多樣化

　　今年，華附新世界、中大附中、四中聚賢及真光實驗中學，無一例外采用了“人機麵談”，考查學科及百科的內容。

　　二中應元中學則采取了群體麵談的模式，學生刷身份證入場，進入等待區，每15人一組，進行40分鍾的群體麵談。整個麵談過程中，有搶答題、必答題，也有自由討論環節及小組合作。二中蘇元實驗學校也采取了群體麵談的方式，學生們有20分鍾準備時間和20分鍾展示表演時間。

　　白雲廣雅和六中珠江則采用單獨麵談的形式，考查孩子的觀察力、對社會現象的看法、選擇學校的理由等等，六中珠江甚至對家長也進行了“麵談”篩選。

　　從部分民辦初中的選拔要求來看，主流還是強調學生對學科基礎的掌握，麵談在此基礎上再有一定難度的提升，強調思維模式、學科素養和實際應用。

語文強調基礎及應用

　　語文方麵，不少民校考查到了積累部分且強調語文的應用。如華附新世界根據語境選擇古詩，真光實驗考查了課外古詩積累《書湖陰先生壁》，中大附中考查到蘇軾對王維的詩的評價。

　　也有考查學生對生活感悟的麵談題。比如廣雅考查到學生看到花草樹木時結合生活經曆的感悟，二中應元考查到了手機對生活的影響等。

　　卓越教育考試研究院小升初專家團隊王思明老師認為，從麵談的題目來看，強調了語文基礎與應用能力，這就需要有大量的閱讀積累，以及思維訓練才能夠具備的能力。

數學重思維英語重閱讀語法

　　數學方麵，今年不少民校初中對於孩子的思維能力提出了更高要求，比如華附新世界數學考查到了定義新運算，二中應元考查到正方體問題，涉及對空間思維的運用。

　　今年“小升初”麵談考查中，不少民辦初中對英語的考查仍舊是有短文閱讀及語法知識，比如有學校在群體麵試中，英語直接考查口頭作文，題目是小學最難忘的事、最喜歡的季節，最好的朋友及性格等。

　　王思明認為，如果希望在麵談中脫穎而出，應該盡可能在日常課堂中融入更多的實踐環節，全麵提升孩子綜合能力。