有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格;有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。從小養成良好的行為習慣，將對孩子的一生產生深遠的影響。本文總結了兒童在學前、小學、中學各階段應該養成的學習與行為習慣，你家孩子都做到了嗎?

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　　幼兒階段

　　1.聽故事。聚精會神，每天定時。

　　2.用筆畫畫。每天畫一頁畫。

　　3.觀察說話。每天觀察一兩件東西或一兩個事情，能簡要說出。

　　4.正確握筆。訓練正確的握筆書寫姿勢。

　　5.喜愛圖書。不撕毀，不折疊，不亂扔，很珍惜。

　　6.整理學習用品。擺放整齊，有序，會分類。

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　　小學階段

　　7.愛書。學會包書皮，在合適地方寫名字，不磨損、折皺書角，不在書皮、書中亂塗亂畫，常到書店購買新書。

　　8.寫字。握筆姿勢正確，坐的姿勢正確，不折皺本角，書寫整齊，力求美觀。

　　9.聽課。集中精力，坐端正，不做與聽講無關的事，積極回答問題，有問題向老師請教。

　　10.作業。獨立思考，書寫整齊、規範，按時完成。

　　11.思考。凡事多問一個“為什麼”，力求知道原因。

　　12.用工具書。會用老師推薦的工具書解決一些學習上的困難。

　　13.記筆記。凡讀書讀報、聽課、聽講話，都動筆記錄，能抓要點，力求記原話。

　　14.寫日記。堅持天天做，學會揀重要的記，力求有新意。

　　15.提問。每天向老師或同學提一個問題。

　　16.爭論(討論)。和同學爭論問題，既能正確理解對方觀點，又能提出自己的見解。

　　17.讀報刊。每天讀，成為必做的事。

　　18.積累。摘錄、剪集好句子、好語段、好文章、好例題、裝訂自己的報刊。

　　19.建立作業規範。各科作業的書寫格式規範

　　20.參加課外活動。參加文體活動、聽報告、看演出、看比賽、投稿、參加競賽等。

　　21.預習。建立預習常規，根據各科特點決定。

　　22.複習。遵循記憶規律，掌握各科複習方法。