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語言發展受到多種因素的影響，包括遺傳因素、年齡、環境因素和教育因素。各種影響因素的相互作用，導致了兒童語言發展的障礙。
環境因素。主要包括父母文化程度、父母職業、帶養人的文化程度及語言、家庭經濟狀況等。語言的發展與環境所提供的信息刺激量的多少有關，接受外界信息刺激多的孩子，其語言發展就快於其他兒童。
年齡因素。語言學習顯然受年齡的影響。年齡是影響詞彙發展最主要的因素。同時年齡也是影響語法發展的一個重要因素，隨年齡增長，逐漸出現各種短語結構。
教育因素。家庭教育對兒童早期語言的發展有巨大的作用父母經常閱讀育兒書籍，孩子的語言發展優於其它小兒。幼兒園教育具有家庭無法替代的效果，通過合作性遊戲可提供做練習及增進語言技巧的媒介，孩子們在遊戲中通過相互接觸、學習，可促進各自的語言發展。
此外，這些因素也會在一定程度上影響幼兒的語言發展：
器官問題。幼兒成長階段若有腦部發育不全、腦受傷或先天性障礙時，語言發展必然會遲緩。
健康問題。體質瘦弱或長期生病的孩子，可能因遊戲機會減少，學習經驗欠缺，而不如健康幼兒的語言發展順利。
學習能力。某些幼兒因具有較敏銳的學習和模仿能力，語言發展得較早、較好；反之，則語言發展容易有偏差、遲緩的情形。
性別差異。一般而言，女孩的語言發展起步會較男孩早，而且口語表達能力也較好。但在進入小學後，性別差異現象就會減少，男孩、女孩的語言能力也沒有明顯差別了。
人格特征。先天氣質較害羞、內向、畏縮的幼兒，語言能力會較差些。(來源：高分網)
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