日前,北京市的英語中、高考改革方案一石激起千層浪,這次改革引發的討論在持續發酵中,而北京市表示即將出台數學高考改革方案。相關調查顯示,逾七成網友籲高考取消數學,很多網友認為數學除了數錢從來用不著。專業人士卻認為,數學是一門非常基礎的學科,它重在培養學生的思維能力和思維方式,這門學科對人的影響是無形卻深遠的。
現在的小學數學早已不是當年家長自己學數學時的那個樣子了,某小學校長甚至擔心,他最怕的事情就是家長給學前的孩子教數學。數學究竟該怎麼學?這回,我們特地請教了包括浙教版數學教材編寫組專家唐彩斌等在內的杭州數學教育界的專家來聊一聊。
學前超車:會背“三五一十五”真的很難
說起數學,軒寶媽媽自豪地告訴記者,她兒子今年大班,正準備明年幼升小。對於孩子的數學,她是花了大力氣的,不僅讓孩子去參加了校外培訓班,而且在家裏也不懈怠,父母親自上陣教學。目前20以內的加減法已基本沒問題,他們的目標是明年小學一年級入學前把100以內的加減法都解決掉。
對此,東園嬰幼園鳳棲分園大二班王銳敏老師卻不太建議幼兒園的孩子過早學算術。“幼兒園的孩子學習算術,很容易出現興趣不高,反應遲緩,不懂變通以及一些抽象問題很難理解的現象。有些孩子知道3+4=7,但換一下4+3=?他就一下子反應不過來。枯燥的加減法不但不會讓孩子提高學習興趣,反而會讓他排斥。填鴨式的教學應該盡量避免。”
最近,有著超高點擊率的一段網絡視頻引起了不少網友的口水。一名4歲的孩子在背誦乘法口訣中,怎麼也學不會“三五一十五”。該視頻也引起了王銳敏老師的高度關注。“這就是一個最好的例子,一個4歲的孩子讓她去背乘法口訣,這顯然是不對的。孩子根本就不理解到底是怎麼一回事,而反複來回地背誦根本也起不了效果,隻會讓孩子混淆。”
“家長容易出現的誤區在於:什麼都趕超在別人前總是好的,提前學會可以讓孩子在小學裏沒那麼累,而且學數學會讓孩子更聰明。但是學習任何東西都有一個過程和它的發展規律,拔苗助長隻會適得其反。”王銳敏老師說。
幼升小:沒玩過積木的孩子將來學數學困難
綠城育華小學一年級數學老師薑彙告訴記者,他們學校每年招收的新生中,大部分剛入學的孩子已經學會20以內的加減法了,甚至100以內的加減法一些孩子也都已經會了。“學前小學化現象越來越嚴重,家長非常重視,但是,很多孩子隻會計算,卻沒有數量的感覺。這種死記硬背的數學知識,學得快,遺忘得也快。”
“小時候沒玩過積木的孩子,到了小學高段接觸到幾何時常會顯得力不從心。很多家長注重孩子會不會數數,會不會計算,但這其實對學好數學基本沒什麼幫助。”杭師大附屬小學副校長胡曉敏提醒,數學來源於生活,又服務於生活。學習數學,是為了讓學生在麵臨生活實際問題時,能主動地從數學的角度,運用數學的思想方法尋求解決的辦法。
胡曉敏說,在孩子學數學的過程中,不少家長以為教得越多越好,把數學當做一種死的知識來教。實際上,學數學的意義在於鍛煉孩子的思維能力,培養孩子的邏輯推理能力。幼兒數學的主要內容包括:幫助孩子理解數的概念,比如讓孩子理解一堆物品裏大概的數量是多少;了解簡單的幾何形體,學習事物的空間關係和時間關係等。在發展孩子邏輯思維的同時,還應注意發展孩子的觀察力、注意力和空間想像能力。
“幼升小階段很多家長會給孩子進行‘突擊訓練’,可是幾乎所有民辦小學在麵試的時候都不會考算術題。學校更注重孩子的思維能力、專注力。比如一個孩子進來,老師會給他兩幅圖,讓孩子選擇一幅自己喜歡的,然後花半分鍾記住圖裏所展示的那幾樣東西。這個測試很考驗孩子的專注力。”薑彙老師說。
小學數學:學好數學得貼近生活
青藍小學三年級數學老師胡豔英也發現了這個問題:幼兒階段過度學習的孩子,一旦到小學課程上常會對學習內容缺乏新鮮感,有些孩子會覺得簡單、興趣不大,久而久之聽課習慣受到影響,專注度下降,直至成績下降。
“現在的教材編排信息量大,與生活密切相關,缺乏生活經驗的孩子麵對紛雜的圖文,提取有效信息的能力較弱。”胡豔英認為,除了上課教學外,家長其實可以在生活中引導孩子,比如去超市給孩子們買東西的時候,在家進行分享活動的時候,來自於生活的教育更貼近實際。
“數學是美妙的思維遊戲,但不注意方法會變成孩子的沉重負擔。家長們多鼓勵,多跟孩子溝通交流,甚至可以一起玩玩數學遊戲。低段的孩子可以用撲克牌比大小,或者是算‘24’點,這些遊戲都很有效。”
“讓孩子在遊戲中學習特別見效。本學期我任教三年級,家長開放日那天剛上了一節‘分數的初步認識’,課前我和孩子們玩了我小時候玩的‘東南西北’的遊戲,裏麵有‘獎勵’(一顆糖、一支筆、一個笑臉、一次掌聲等),也有‘懲罰’(扣一分、課後背口訣等),孩子們玩得熱火朝天,他們在折紙中學會了‘二分之一’、‘四分之一’、‘八分之一’,直至‘N分之一’,學習效果很好。”
不過,胡豔英老師認為,幼兒園階段孩子還是應該要接觸一點數學的內容的。“無論是《3-6歲兒童學習與發展指南》還是《幼兒園指導綱要》都有對孩子的科學發展有要求,而數學和科學是有一定聯係的。針對幼兒的特性,可以用遊戲的方式進行,比如自製數字拚圖,拚圖的遊戲是孩子們很喜歡的。還有幼兒園大班需要幼兒學會看鍾麵上的整點和半點,那麼可以自製一些鍾麵,孩子可以在鍾麵上撥動指針,在操作中學習。還有,家長給孩子買玩具的時候可以有目的地挑選,比如七巧板就是一件很好地讓孩子學習圖形排列或者配對的遊戲。
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