老師自我介紹

　　大家好，我叫李江，我是一名音樂老師。愛音樂，愛唱歌，平常都是一個很歡樂的人，經常會給孩子來段freestyle逗樂他們。我最大的希望就是把我的快樂時時刻刻傳遞給我的孩子們。我也因為這些孩子們，每時每刻都是快樂的。每當上課鈴想起後，我的臉上總是不自覺掛上笑容，想到一會孩子們圍繞著我身旁唱著歌兒，聽我講音樂小知識，我就很幸福。我們用音樂把彼此的心聯係在一起，我們相互分享著各自心靈的感動。

　　雨果曾經說過：“音樂是思維著的聲音。” 音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。教書育人是本分，愛崗敬業是職責，我將在今後的工作中用音樂去感染身邊每一個人，全身心投入到工作當中，讓孩子們感受到音樂的魅力。

1.為什麼會選擇做一名老師？ 你怎麼看待做老師這件事？

　　做一名光榮的人民教師一直以來都是我的夢想，也是我最真實的理想，並不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這裏有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。　

　　教師在精神上是富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇後者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧！

　　唐代大文豪韓愈曾說：“師者，傳道授業解惑也！”教師這工作是少有的淨土,捷克的大教育家把教師這個職業看著太陽底下最光輝的職業。戰國時期的著名思想家荀子更是把“天、地、君、親、師”並列起來。人們也把我們稱為“人類靈魂的工程師”。教師從教育產生的那一刻起，就注定了這個職業的重要性，它和其它工作的不同。

△ 秋遊回家路上的合影 △

2.在教師生涯裏，印象最深的事情是什麼？

　　音樂學科有著它特有的特殊性，每次參加比賽之前都要花大量時間去排練。有一次集體舞比賽，由於不能耽誤孩子們文化課的學習，我隻能見縫插針，利用中午、晚上和周末為孩子們排練。兩個多月，大家都非常辛苦，但沒有一個喊累喊苦的。比賽前一晚一位家長焦急地打電話給我說，孩子發燒了，正在醫院打點滴，第二天的集體舞比賽可能要請假。我很理解家長的心情，所以也答應了，並讓孩子好好休息。正當我對明天比賽擔心的時候，孩子的家長又打來電話說，孩子不想錯過比賽，因為這是集體舞，少了他隊形就不完整了，大家是一個集體，少了誰都不行，他明天一定會去比賽，隻是擔心發燒會發揮不好。當下我真非常感動。最後比賽也順利完成，獲得了二等獎的好成績。

　　這件事情對我印象很深刻，音樂在大家看來可能隻是一門副課，但它對學生的集體榮譽感和凝聚力真的有它非常重要的影響。音樂會讓人充滿鬥誌！

△ 課間李老師帶領鼓號隊訓練 △

3.最想對家長說的話？

　　我有兩句話想對家長說，首先：信任，是給老師最好的禮物。家長們要相信每個老師都是真心愛孩子的，我們會盡最大的努力去教育、去關係、去嗬護孩子，如果有遇到什麼問題我們也會及時和家長溝通解決。

　　其次：成績重要，成長更重要。成績固然是家長們很關心的一個因素，但我們也不能忽視孩子的成長，我們要讓孩子學會獨立思考，學會為人處世，讓他慢慢成長起來。在學校不僅僅要學習知識，更要學習如何做人。

△ 訓練結束後，李老師給孩子們拍照留念 △

　4.當老師以後最有成就感的事情？

　　當老師後讓我有成就感的是：得到學生和家長的認可與信任。作為一個音樂老師，我和孩子們經常會因為要參加比賽，而在課餘時間見縫插針的進行排練，排練需要很多時間，大家都會佷辛苦，但是為了同一個目標大家都會盡自己最大的努力，在短暫的休息時間裏，我偶爾也會來段freestyle給大家放鬆下。在彩排集訓的日子裏都離不開孩子和家長的支持，感謝他們給我的信任與支持，這些都讓我成就感滿滿。

△ 李老師組織孩子們參觀自然博物館 △

5.家人怎麼看待你的工作？

　　我的家人都很支持我的工作，他們覺得教師是一份很神聖的職業。平常，家人都要求我在一言一行都要分外注意，包括上課對學生說的話，因為這些都能影響學生的人格，影響學生對人生的態度。我很感激我的家人這麼支持我！

△ 李老師個人帥照 △

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