近年來，隨著民辦小學報名的火爆，“幼升小”的緊張程度，甚至不亞於“小升初”。

　　距離小學報名還有不到兩個月，“幼小銜接”成為了許多幼兒園大班家長之間最熱門的話題。

　　“幼小銜接”班名額靠搶

　　譚女士的兒子今年9月升入小學，家住番禺的他們，目標是附近一所熱門的民辦小學。去年底，他們報讀了學校旁邊的一個幼小銜接班。譚女士說，當時報名大約有500人，最後隻收了一個班42人。報名麵試從早上8：30到傍晚5：30，持續了一整個白天。麵試的內容，據譚女士向兒子詢問，大致是做了10以內的算術、認了幾個字、以及父母的電話、110是什麼電話等常識性問題。

　　那麼，幼小銜接班都上些什麼呢？譚女士介紹，最有用的是一些麵談技巧，例如看圖說話、觀察能力、記憶力、邏輯思維能力的訓練等等。

　　民校火催生幼小銜接熱

　　近年來，廣州民辦小學熱度持續增高。2016年，廣州首次實行義務教育階段公、民辦學校統一網上報名，其中共有297所民辦小學。在報名人數超過計劃招生數的100所民辦小學中，黃岡中學廣州實驗小學報名人數最多，有1934人，廣外附設外語學校的報名人數則達到了1804人。

　　與公辦小學的簡單麵談不同，民辦小學麵談帶有選拔性質，熱門民辦小學動輒50%的淘汰率，讓家長們不敢掉以輕心。對於六七歲的孩子來說，如果沒有經過一定的麵談訓練，想脫穎而出確實不太容易。民辦小學熱催生了“幼小銜接”熱，廣州某教育培訓機構的幼小銜接班，去年的報讀人數為634人，今年就激增至1500人。

　　（記者劉曉星）

　　培養良好行為習慣

　　比“搶跑”更重要

　　新港小學資深語文教師李玉嬌認為，幼小銜接是有必要的，但是銜接最主要的不是知識，而是行為習慣的培養。

　　行為習慣包括很多——文明、誠信、感恩、守時、節約、守紀律等。有了好的行為習慣，在小學階段，孩子的學習就不成問題。其次，培養孩子一些簡單的勞動技能，特別是收拾書包的能力，再是要準確地教會孩子握筆的正確方法。當然，教會孩子愉快地認識一些漢字和簡單的算數，為孩子進入小學做些準備也很好，但不能重演“揠苗助長”的故事。