今年的暑假對於我們來講有些漫長。寶仔因為某些原因一直到9月下旬才正式成為小豆包一名。不過雖然他入學晚，但是我和他都信心滿滿，因為我知道、他也確信，幼升小我們真的已經準備好了。

　　先說外表特征：今年入學，兒子的年齡已經正好六歲半，身高130CM，體重30KG。再加上練了一年半的跆拳道，看起來很壯實。所以怎麼看都為自己成為合格小豆包做足了“外包裝”上的準備工作。

　　再說為入學打下的基礎：漫長的暑假，我們過得雖然隨心所欲，但更在不經意間完成了一些必要的知識與性格方麵的儲備：拚音基本上在玩玩鬧鬧中掌握；百位數字的加減法兒子也能夠板著指頭從容計算；一年半的英語聽力練習雖然依舊不能係統的口頭表達，但隻要我想打下的基礎應該會讓他小學低期階段的英語學習淡然度過；至於語言表達能力，我對兒子相當有信心，他不極端，善於梳理自己後才說話，一貫都是舉止大方口齒清晰；人際交往能力方麵，兒子也能夠坦然麵對、不卑不亢。

　　若說是有遺憾，就在於認字方麵，我對於他沒有任何要求，所以他識字不多。當然我知道兒子還有許多方麵需要提升，但大大咧咧的我，秉承著“兵來將擋水來土掩”的習慣，相信當問題出現的時候，自然就會有解決的辦法，就事論事、見招拆招最有效。在教育孩子方麵未雨綢繆很好，但沒有必要草木皆兵。

　　總之，我相信兒子是具備了一個合格小豆包的標準，所以當他準備背上書包走進小學大門的時候，對他來講，是人生的一個起點，也是一段新的征途的開端。但是，我不緊張，他也很好，自然過度就好！

　　入學第一天，我拉著他的手來到學校大門口。小學與幼兒園的區別立竿見影：幼兒園都是送到教室裏麵的，而小學則在大門口家長就必須止步。他背著大大的書包，習慣性的伸出雙臂抱抱我，再親親我，對著我的耳朵說一聲“媽咪BYEBYE！”然後伸手拉著和他一起入學的姑娘，兩個孩子同時對我揮揮手，轉身留給我兩個小小的背影。我看著他們在來來往往的孩子們中間穿梭而行，沒有我想象中那樣新入學的慌張與惶然，心中真的感慨萬千：孩子就這樣長大了！

　　晚上放學回家，雖然我有校信通裏老師詳細的作業內容，但是卻總是要求孩子回家後自己告訴我作業是什麼。記作業是孩子的一項基本工作，也是考核他上課是否認真聽講的一個標準。我們都知道，老師留作業一般都在快要下課的時候，這個時候也往往是注意力最為分散的時候。所以我要求兒子複述作業是什麼，更是因為我想要他養成上課可以抓住老師關鍵點的習慣。

　　兒子知道回家後首先完成作業，這也是一種習慣。他在幼兒園裏一周老師隻布置一次作業，但我就要他在第一時間完成。包括從幼兒園回到家中，聽英語、練電子琴作為每天的必修科目，也總是要先完成之後才可以自由行動。所以兒子不用我再要求，就主動的拿出作業本開始寫作業。