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昆明文理學院！這所大學正式更名揭牌
2021-04-29 10:58:00
昆明文理學院
作者：
本站編輯 曾艾琳
2021年2月2日，教育部致函雲南省人民政府，同意雲南師範大學文理學院轉設為獨立設置的民辦普通本科學校，並更名為昆明文理學院。
2021年4月27日，昆明文理學院在楊林校區舉行揭牌儀式，並舉行了新聞發布會。
雲南省委教育工委、雲南省教育廳領導，雲南師範大學校長，雲南民辦教育協會會長鄒平教授，與昆明文理學院師生代表共同參加了揭牌儀式。
文理學院黨委書記梁子卿表示：“學校轉設成功，我們將充分把握此次高等教育體製改革的先機，集中精力不斷提升辦學水平，早日成為現代化高水平創新型應用型大學。”
博文明理，敦品勵學。成立20年來，文理學院現已發展成為占地700餘畝、建有兩個校區、在校學生16000餘人的本科高校。形成涵蓋文學、理學、經濟學、管理學、工學、農學、教育學、藝術學八大學科門類，開設有49個本科專業的民辦綜合性大學。先後為社會輸送了4萬餘名畢業生，2021年進入“艾瑞深研究院校友會網”中國民辦高校排行榜20強。
關於獨立學院轉設，教育部早有規劃。
早在2017年，教育部就印發了《關於“十三五” 時期高等學校設置工作的意見》，明確要求“對布局合理，條件具備，辦學行為規範的獨立學院，鼓勵轉設為獨立設置的民辦本科學校。”
2020年5月，教育部又印發了《關於加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》（以下簡稱《方案》），指出獨立學院作為高等教育大眾化背景下產生的一種辦學模式，為我國擴大高等教育資源供給、培養急需應用型人才、優化高等教育區域布局、促進高等教育發展作出了重要貢獻。
同時，《方案》也指出，隨著新修訂的《中華人民共和國民辦教育促進法》的實施生效，民辦教育發展麵臨新形勢、新要求，為引導民辦高等教育健康規範發展，推進高等教育治理體係和治理能力現代化，要求獨立學院轉設要“能轉盡轉、能轉快轉”。
梁子卿介紹，2020年11月24日，教育部派出專家組實地考察文理學院辦學情況，文理學院從發展曆程與轉設認識、轉設基礎與辦學條件、發展任務與遠景展望、過渡安排與穩定保障四個方麵向專家組進行了彙報。
教育部專家組考察文理學院轉設工作
據了解，2020年雲南共有5所獨立學院遞交了轉設申請，最終隻有兩所獨立學院獲得批準，而文理學院正是其中之一。
“獨立學院轉設，文理學院率先邁出了步伐。”梁子卿說。
轉設為民辦本科院校，變化的不僅僅隻是校名。據文理學院“十四五”發展規劃內容顯示：未來5年，文理學院在教學基礎設施方麵，將加強楊林校區校園基礎設施建設，新增800-1000畝用地，完成圖書館、教學樓、學生公寓等教學基礎設施的改擴建任務（共計24萬平方米），同時增加教學儀器設備投入4000萬元。
專業實驗室
在學科與專業質量建設方麵，文理學院將每年投入500萬元專項資金用於一流專業、一流學科和重點學科集群建設，每年300萬元專項資金用於教學改革和學術科研投入。爭取獲批10個-15個省級一流專業、1個國家級一流專業。建設省級線上一流課程3門，省級線下一流課程2門，省級線上線下混合式一流課程2門，省級虛擬仿真實驗教學一流課程2門，省級社會實踐一流課程5門。實現國家級一流課程零突破。新增省級重點實驗室1個，省級科技創新團隊1個，建成省級本科實驗教學示範中心5個。建成雙語課程10門以上。
同傳實驗室
通過新文科、新工科學科優化的應用型人才培養集群建設，形成3個-4個校級應用型專業集群，建設1個省級重點學科群，並具有碩士學位授權點。
在師資隊伍方麵，每年將投入1000萬元專項資金用於“文理優才計劃”建設，培養150名中青年教師攻讀海內外知名高校的博士學位，培養和引進150名教授，實現300名副教授評聘目標，持續優化學院教師職稱結構、學曆結構，副高以上職稱占比超過70%，為碩士和博士授權點建設建立師資力量梯度發展基礎。
獨立學院轉設成功後 真正的大考才開始。
梁子卿表示，對轉設成功的民辦院校，教育部規定了3年的過渡期，中間會有一次建設督查，同時還會在轉設後3至5年對學校進行合格評估。
“這隻會督促學校管理更規範、更嚴格、更嚴謹，教學水準、人才培養規格隻會提高，不會降低。”梁子卿說。
教育部對獨立學院的轉設工作明確了3年的過渡期，過渡期內學生的畢業證將如何發放？針對這一係列事關學生利益的問題，文理學院也做了明確回應。
昆明文理學院表示，在這3年的過渡期間，將會嚴格按照教育部、省教育廳有關文件要求，堅持“老人老辦法、新人新辦法”的原則，與雲南師範大學一道認真處理過渡期善後相關事宜。
以雲南師範大學文理學院名義招收的全日製學生，達到國家規定畢業條件的，頒發相應畢業證書；符合學士學位授予條件的，頒發相應學士學位證書。以昆明文理學院校名招收的學生，將按規定頒發昆明文理學院畢業證書和學士學位證書。
風正帆揚，築夢遠航。轉設更名，是文理學院辦學曆史上的一件大事，每個文理人都為此感到無比驕傲和自豪。
“入職16年，從教學‘小白’到省級教學比賽一等獎，從班主任新手到所帶班級獲得‘全國先進班集體’，從普通老師成長為師德標兵、優秀教師，從一線教師成長成為管理幹部，文理學院伴我一路成長。”通識教育教學部教師易琳在文理學院實現了人生蛻變。
在她看來，轉設後，對學校而言又將是一次質的飛躍。“作為教師，我將繼續對自己高標準、嚴要求，做好教學和科研工作，為學校的發展貢獻自己的力量。”易琳說。
“入職12年來，從助教到講師再到副教授，從碩士到博士，我也隨著文理學院的發展而快速成長。”對學校給自己職業發展帶來的幫助，馬克思主義教學研究部教師鄒有峰亦有同感。
不單單是老師，學校轉設成功後，在校學生更是對學校的未來充滿信心。
“文理學院拓寬了我的知識廣度，也讓我從一個懵懂新生一步步成長為學生會主席。有幸見證學校轉設成功，必將給我們學生帶來更大、更廣的發展平台。”信息工程學院2018級學生程夢如是說道。
“學在文理，隻要你想嚐試，都能找到一個良好的平台去實現自我價值”。昆明文理學院轉設成功，是學校實力提升的明證，也是教育部對學院20年辦學成就的肯定。
昆明文理學院表示，站在新的曆史起點上，將不忘初心，秉持“文理並蓄 中外交融”的辦學特色，把學校打造成一所高質量發展、區域一流、人民滿意度高的大學。
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