昆明文理學院原創舞蹈作品《小村寨，大村官》獲全國一等獎 —雲南站—beplay2網頁登錄

　　2021年5月12日，由昆明文理學院（原雲南師範大學文理學院）學前教育專業師生選送的原創舞蹈作品《小村寨，大村官》獲得了全國第六屆大學生藝術展演活動藝術表演甲組一等獎、藝術表演類優秀創作獎，並作為雲南省舞蹈類唯一的代表節目參加了展演開幕式的入場儀式。

　　全國大學生藝術展演活動是我國高校中規格最高、規模最大、影響最廣的大學生藝術盛會。它是各高校之間展示和交流藝術教育成果與校園文化活動的重要平台，自2005年開始，教育部定期每三年舉辦一次，前五屆展演活動分別在北京、南京、杭州、天津、上海舉辦。

　　本屆大學生藝術展演活動以“奮鬥·創新·奉獻”為主題，在四川成都舉行，吸引了來自全國各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團，以及香港、澳門的198所高校264支代表隊的6800餘名師生參加，進行了聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦五大藝術表演類的12場展演活動。

　　舞台燈光熄滅，《小村寨，大村官》舞蹈表演圓滿落幕。老師和同學們走向幕後，大家抱作一團，喜極而泣，指導老師聶躍軍更是動情地大喊著：“姑娘們，你們是最棒的！”8個月的情緒在此時此刻都得到了釋放。

　　2020年5月，舞蹈《小村寨，大村官》正式建組立項，昆明文理學院藝術傳媒學院院長餘春鳳副教授做整體統籌，團隊由藝術傳媒學院副院長馮慧斌、張蓓老師、聶躍軍副教授以及學前教育專業一群年輕的00後學生組成，備戰大藝展。在學校的大力支持下，老師和同學們高標準的完成了大藝展比賽，向全國展示了昆明文理學院美育教育的成果。

　　從遞交第一盤光碟到出征省級比賽，再到參加全國展演，4位老師，35名學生，6分27秒的舞蹈，這3個數字，包含著無數的汗與淚。

　　《小村寨，大村官》以滇西邊陲民族村寨中的大學生村官為原型，講述了大學生村官帶領全村同心協力，脫貧攻堅，勤勞致富的故事。該舞蹈用當代的舞蹈創編和表現手法，激勵更多的年輕人勇於肩負起時代賦予的重任。

　　這是雲南省被教育部選中參加全國大學生展演的舞蹈類唯一一個作品，背後究竟是一群什麼樣的可愛的人，付出了怎樣的努力，才有了今天的成績。

　　邵宗益是這次昆明文理學院大二學前教育專業的學生，也是這次《小村寨，大村官》的領舞，團隊裏唯一一個大二的學生。

　　在這個女孩小小的身體中，藏著對舞蹈深沉的熱愛，大藝展上她的每一個表情、動作都詮釋著舞蹈不是一瞬間的爆發，而是一路的堅持。

　　曾經藝考失利的她，如今也圓夢大藝展舞台。

　　邵宗益說：“從大一到現在，老師的認可，同學們的信任，給了我很多去接觸舞蹈的機會，這次能參加這樣大型的全國比賽，並擔任領舞，已經圓了一個我從小到大的舞蹈夢。”

　　35個學生，除了邵宗益，其餘的都是大三的學生。

　　比賽結束，回歸正常的校園生活，她們仍有很多感觸。

　　郭秀娟感慨道：“我們生在紅旗下，長在春風裏，在象牙塔的我們並沒有經曆過這種貧困，但我們卻演繹著這樣的一群人，我們將所有情緒、情感都融入了舞蹈作品，相互感染、情到之處，澎湃釋放，記得當時，所有人都跳哭了。

　　和銀鳳說：“從省賽到國賽，我們每一次都在進步，在老師的指導下，慢慢地，藏在打擊內心深處的潛力也就不斷地被激發出來，我們學習到的不止是一支舞蹈，舞台是一個能讓人不斷超越自我的地方，能讓人變得更挺拔，更自信。”

　　旗手張曉娟說：“8個月，每天不間斷的刻苦訓練，讓我們之間也產生了深厚的友誼，彼此之間互相鼓勵、相互支撐、不斷的磨合，讓我們從省賽的刀光劍影中走出來，有機會向全國的人展示雲南的風采，展示文理人的自信、勇敢、勤奮。”

　　為備戰此次大學生藝術展演活動，進一步加深大家對作品的理解，不斷提高舞蹈水平，大家放棄了很多周末的時間，甚至是節假日。除了每天完成課程、作業的同時，晚8:30——9:30還要進行日常訓練，像周末這樣的日子通常一練就是一天，35位同學不斷克服身體上的酸痛以及心理上的惰性，迎難而上，不斷超越。

　　正是用他們無數個日夜的汗水與努力，把《小村寨，大村官》演繹到了極致，在大藝展的舞台上，精彩亮相。

　　馮慧斌、張蓓、聶躍軍作為此次舞蹈《小村寨，大村官》的指導老師，一路陪伴，亦師亦友。他們做的不僅是作品的教學與指導，更是這35個同學的“心靈導師”。

　　藝術傳媒學院副院長馮慧斌介紹道：“《小村寨，大村官》作為雲南省舞蹈類備戰全國賽唯一一個作品，承載著全校師生期望，學生們從熟悉動作、位置到融入舞蹈的劇情，領會人物情緒、最後到感受舞蹈的靈魂，這個過程是十分艱辛的，但選擇他們來參與此次大藝展非專業（甲組）的比賽來說，我們又是非常有信心的。”

　　“我們學校學前教育專業在這個專業的設計、人才培養的方案以及舉措上，本來對於藝術的培養上就特別地重視，特別是像學前教育專業的課程以及聘請的藝術類老師是在雲南省都非常有名且專業的老師。在管理、教學、要求以及考核、測試上對於學前教育專業的藝術教育上來說我們的要求是一直是非常嚴格和規範的，從一年級舞蹈基礎訓練、二年級民間舞訓練、三年級舞蹈創編和劇目排練，所以選擇她們來排練這個舞蹈，作為指導老師我心裏是非常有底氣的。” 聶躍軍副教授說。

演繹最走心的情緒

　　我們都知道舞蹈是一種糅合音樂、美術、文學、肢體語言和表演的綜合性藝術，一個舞蹈也就五六分鍾，但就是這短短的幾分鍾，舞者就必須能引領觀眾進入到那個故事情節中。

　　馮慧斌說：“為了幫她們找到那種情緒，我們幾乎是一對一的進行指導和教學。因為她們並非舞蹈專業的學生，對於舞台表演、表現始終達不到那個度，其次，他們在現實生活當中並沒有經曆過那樣的窮苦生活，所以對於她們來說，那麼一個厚重的主題確實很難表現和詮釋的，這項工作對我們指導老師而言，也是一種挑戰。”

動作細節不斷打磨

　　“堅持、忍耐、加油是我們在排練時候說的最多的詞。”指導老師聶躍軍說，這支舞蹈裏有為了還原農民勞作的辛苦場景，很多舞蹈動作是需要她們跪地完成的，而每天排練可能需要將這個舞蹈重複跳十幾場，我看見很多同學膝蓋骨已經滿是烏青和淤血，常常是跳哭幾個，跳蒙幾個，但最終35個人，沒有一個人臨陣退縮，光是這一點我就已經非常驕傲了。

　　但隨著大藝展結束，姑娘們也逐漸成熟，我覺得有這次大藝展的展演經驗以後，對於他們舞蹈和藝術上的理解都會更上一層樓。

造型風格融入雲南民族特色

　　《小村寨，大村官》的造型風格是集合了雲南少數民族元素進行設計的，當時為了避免民族服飾的同質化，餘春鳳說：“我們一直在尋找既有民族性，又兼具藝術性；既是傳統的，又是當代的服飾。”

　　最終，在雲南26個少數民族中創作團隊們選擇了傈僳族的服飾，又參考了一些其他民族的圖案，掰碎糅合，別有一番韻味。

舞台道具也有講究

　　當秋風吹過田野，小村寨裏麥子金燦燦的，人們感受到了豐收的喜悅。

　　在《小村寨，大村官》第三段，馮慧斌想到用麥穗，來代表豐收，喜氣洋洋。

　　在麥穗的選擇上指導老師表示也是花了很多功夫，用假的，它又不真，用真的，它又碎，容易掉，前前後後選擇了四五種。聶躍軍說：“麥穗一開始用的是真的，但是就是一邊跳一邊掉，後來我們用假的和真的搭起來，時間長了還是不行，還是會掉。最終，我們去專門定製做了假的麥穗，但是假的其實是非常重的，女生舞起來其實是非常有困難的，所以我們又做了一些調整，盡量完美。”

　　翻開姑娘們在大藝展比賽之後寫的心得體會，這幾大頁的字竟沒有一個人說一句空話，因為她們在訴說的是自己的理想、未來和成長。如今，這些姑娘們，經過磨練、堅持、忍耐和成長們已經穿越荊棘之路，積蓄好前進的力量，不忘初心，砥礪前行。

　　昆明文理學院學前教育專業成立於2015年，曆年專業對口率保持在90%、就業率穩步保持在95%以上。專業在注重培養學生具有現代教育理念和國際視野的同時，加強學科美育教育，培養學生審美觀和感受美、鑒賞美、創造美的能力，讓美育進入尋常的課堂，促進學生的全麵發展和健康成長。讓學生成為掌握學前教育基本理論和專業知識、保育與保教技能強、具有藝術審美和審美表現能力的高素養、應用型學前教育專業人才。