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雲南省beplay體育手機校全麵推行全員育人導師製
2016-05-18 09:39:00
雲南日報
作者:

  記者從雲南省教育廳獲悉:目前,雲南省已在全省beplay體育手機校全麵推行全員育人導師製,以構建全員育人、全程育人、全方位育人的beplay體育手機德育工作體係,創新德育實施途徑,切實改進校風、教風、學風,提升教育品質,促進學生全麵發展。

  全員育人導師製,即在學校教育工作中,組織和安排全體教師都參與育人,擔任導師。把學生以小組或宿舍為單位,由每個導師負責一個或幾個小組或宿舍,從學生入學至畢業的整個教育過程,從學習、生活到德育的各個環節,對學生進行整體性和一貫性教育和指導的育人方式。其工作要貫穿“五導”:即思想引導、學業輔導、心理疏導、生活指導、成長向導。遵循的基本原則主要有:選擇性原則,學校向學生提供所在班級的任課教師名單並通過一定渠道向學生公布任課教師的信息資料,讓學生在了解各教師情況的基礎上選擇可能對自己幫助最大的教師,導師根據自己所掌握的班級情況,選擇受導學生,學校也可在充分尊重導師和學生的前提下對師生的互選作適當調整,最後確定導師與受導學生;漸進性原則,導師要遵循受導學生的身心發展特點及認知規律,循序漸進地進行教育,逐步提高受導學生的道德修養與學習能力等內容。

  在實施過程中,學校根據教師學生比例和教師工作量確定導師施導學生的數量,在班主任的統一協調下,根據學生個性差異,麵向全體學生,組織導師和受導學生簽訂導育協議,正式確立指導關係並明確雙方應承擔的職責。同時,通過實施“一把手”負責製,建立成長檔案製度,談心彙報製度,注重課堂教學,建立健全團委、少先隊和學生會等各類社團,開展主題教育活動等形式,多渠道推進全員育人工作。此外,省教育廳將完善督導製度,成立由相關處室參與的全員育人導師製工作指導小組,定期開展全員育人導師製督導、評估和驗收,並將該項工作納入各州(市)教育局教育工作目標和學校年度督導考核中進行考核。

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