beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 葉晨曦 通訊員 葉筱筠）疫情防控期間，浙江中醫藥大學的輔導員們除了每日要排查學生的健康情況，督促學生在健康管理係統按時打卡，還要了解學生的生活和學習情況，關注學生的思想動態，並利用各種新媒體開展疫情防控健康宣教，將學校的有關工作要求及時傳達到每位學生。

　　在做好疫情防控工作的同時，輔導員們也不斷學習。3月下旬以來，浙江中醫藥大學通過國家教育行政學院的輔導員網絡培訓平台，組織全校專職輔導員參加專題培訓。培訓分課程學習、主題研討、直播答疑、心得撰寫四個環節，內容包括“價值引領與思想引導”“生涯規劃與就業指導”“學業指導與班級管理”“心理調適與健康維護”“日常事務教育管理”“疫情防控知識”六大模塊，資料詳實、案例鮮活。浙中醫大的輔導員們認真參與學習並積極參加研討、直播互動，感觸良多。

　　第一臨床醫學院的鍾鐵城老師說：“在認真學習陳寶生部長講話精神和疫情防控專題係列課程後，我充分認識了輔導員工作的主輔二重性，深刻認識了輔導員在守護學生人生航向的重要職責，清晰認識了承擔‘偉大工程的施工員、偉大事業的質檢員、偉大鬥爭的戰鬥員、偉大夢想的服務員’的曆史使命，深切感受到身為高校輔導員落實立德樹人重任在肩，助力學生成才使命光榮。同時也加強了理論武裝、厚植了愛生情懷、提升了育人能力。”

　　第二臨床醫學院的林昕潞老師說：“疫情尚未結束，防控仍未放鬆，高校思政工作也要“因勢而新”。跨越萬裏，網上相聚，隔離病毒，但不隔離愛，也停止不了學習和探索。作為一名輔導員，我要以身作則，為學生樹立良好的學習榜樣，加強學生的學習主動性和自律性。期待與同學們校園相見時，我們都成為了更好的自己。”

　　第三臨床醫學院的方靜老師說：“在瞬息萬變的大數據時代，大學生的思想政治教育工作顯得尤為重要。‘學到知恥處，方知藝不精’，作為一名一線輔導員，要有深厚的與時俱進的理論功底，需要不斷學習提升。在本次輔導員網絡培訓中，我學到了如何進行疫情期間的網絡輿情應對、學生心理疏導及理想信念教育等，這將對我以後開展學生工作產生積極影響。”

　　基礎醫學院、公共衛生學院的潘帆老師說：“疫情期間，隔空‘喊話’、視頻會議、網絡學習成為輔導員工作的新形式。輔導員的職責是什麼，如何提升自身價值，又該如何引領大學生的思想和價值觀？通過此次培訓，我進一步認識到輔導員的工作是高校立德樹人的重要組成部分，在今後工作中，我將帶著這些問題用行動來證明對這份工作的熱忱和對學生的熱愛。”

　　口腔醫學院的孫文菁老師說：“截止今日，我觀看了專家主題直播2場、視頻課程學習900分鍾，參加網絡主題集中研討2次。通過本次培訓，我在工作認識上有了新高度，工作態度上有了新熱度，工作內容上有了新厚度，工作方式上有了新寬度。”

　　藥學院的李君彥說：“互聯網飛速發展，創造了微博、微信、釘釘、抖音等一個又一個生動有趣的新媒體載體。身為一名輔導員，我們往往忙碌於各種瑣事雜事之中，要學會‘零存整取’式學習，充分利用空閑時間、借助新媒體平台，將輔導員網絡培訓的相關知識加以提取、修飾並化為己用，提升個人專業素養。”

　　護理學院的郝俊瀟老師說：“麵對新時代和疫情發生以來的教育形勢變化，我們要在經風雨、見世麵中長才幹、壯筋骨，在擔當作為中練就硬脊梁、真本事。疫情期間，在線思政教育、全麵係統排摸、嚴格防控措施等工作都是頭一遭，每個人都要清楚自身的使命和任務，擔當起該擔當的責任，真正用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在新時代學生工作中爭創佳績、勇立新功。”

　　醫學技術學院的宋騰蛟老師說：“作為一名高校思政教育一線輔導員，做好疫情期間的日常學生管理工作容不得半點馬虎，自身學習也不能落下。本次培訓為輔導員搭建了雲端‘充電’平台。網絡課程模塊多、內容豐富、針對性強，疫情期間心理調適專題更是雪中送炭，為疏解重點學生的心理問題提供諸多經驗參考。”

　　生命科學學院的彭帆老師說：“此次學習通過網絡形式進行，創新了學習形式，提升了學習效果。理論學習和研究能力，是作為一名輔導員必備的職業素養，6個專題以及4個直播課程的學習，讓我更加清楚感受到身為一名高校輔導員應該具備的責任和擔當，要把理論學習運用到實際工作中去，向一名專家型輔導員邁進。”

　　人文與管理學院的朱倩老師說：“新冠肺炎疫情的爆發，讓大學生們經曆了不一樣的學習與生活狀態，也讓輔導員麵對全新挑戰與考驗。輔導員網絡培訓如雨後甘霖，為輔導員在特殊時期的工作提供了理論學習機會。此次培訓範圍廣、內容深、形式新，從愛國主義價值引領到疫情期間學生心理健康調適到學生日常管理，從視頻教學到線上討論，密切結合形式與實際，時效性與應用性強，為疫情後的思政工作有效開展提供了強大支持。”

　　通過此次培訓，輔導員們充分認識到新時代加強大學生思想政治教育工作的重要性、緊迫性，提升了理論素養和工作能力，為進一步落實立德樹人的根本任務奠定了基礎。